本书有4个单元，共15个项目，围绕这15个项目，设计并编写了30个教学设计。每个单元先通过单元教学综述对单元结构进行分析，包括单元核心素养、单元内容分析、单元学习目标、单元内容结构，然后进行课时学习设计，每个项目占1课时，每个课时配备两种教学设计，分别为教师的教和学生的学提供方案。