本书有4个单元，共14个项目，围绕这14个项目，设计并编写了28个教学设计。每个单元先通过单元教学综述对单元结构进行分析，包括单元课标要求、单元素养分析、单元项目分析、单元实施建议、相关知识，然后进行课时学习设计，每个项目占1课时，每个课时配备两个教学设计，分别为教师的教和学生的学提供方案。本套教师教学用书不仅为一线教师提供了全面的指导方案，还通过一系列特色设计，增强课堂教学的互动性和有效性，可以作为信息科技教师的得力助手，帮助教师深入理解《课程标准》，高效地设计学习活动，提升信息科技教学质量。