本书主要围绕高校创新创业教育与人才培养路径展开研究，从高校创新创业教育概述入手，阐述了高校创新创业教育的基本知识与理论基础；然后分析了高校创新创业教育的发展，分别从高校创新创业教育课程设计与教学方法、高校创新创业教育的实施策略与质量保障、高校创新创业教育的评价体系与评估方法几方面展开论述；深入探讨了高校创新创业人才培养

本书为夏大学马克思主义学院耿宇瀚老师的博士论文，对于研究西北地方文化具有一定的学术价值。洮州地区位于青藏高原与黄土高原交汇之处的洮河中上游流域，是农牧交错的自然过渡地带，随着民国二年复设的临潭县取代“洮州”，作为行政建制的“洮州”退出了历史的舞台。但是，作为“民间话语”的文化地域概念，“洮州”以其文化辐射力影响着地方文

本书系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型，坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局中的核心地位，全面总结高考综合改革和教育评价改革的实践成效，重点分析2025年高考实践的命题要点、试卷特色与发展趋势，深入解读高考评价体系的总体特征及高考的考查内容与要求。从7个部分分别讨论了2025年中国高考改革的政策背景、命

本研究基于主体性理论、创造发展理论和审美理论来剖析音乐与创造的关系之源以及音乐教育何以培养人的创造性思维。在此价值取向的基础上，建构基于创造性思维培养的音乐课程：设计注重幼儿主体性与音乐审美性的课程目标；精选契合幼儿音乐与创造心理发展特征的课程内容；实施“4I”创造性音乐教学方法；建立尊重幼儿创意表达的双重评价模式。将

该报告主要通过对湖南省普通高校毕业生和用人单位进行调研，描述毕业生就业基本情况，做就业相关分析，分别是毕业生就业质量分析、专项就业相关分析、留湘就业专项分析、就业影响因素分析。同时，调研毕业生对教育教学的评价，阐述就业工作开展情况及特点，分析2022-2024届普通高校毕业生就业发展趋势。另外，分析用人单位对湖南省普通

本书是幼儿园课程评价理论与实践研究著作。本书构建“理论-工具-实践”三位一体框架，共八章，逻辑完整。

本书共分十章，逻辑严密且内容丰富。从追溯“幼教小先生”育人模式的发展脉络、剖析时代背景出发，明确其培养定位；以陶行知精神为核心，构建铸魂育人体系；打造多彩课程体系，并深入课堂、校园、社会实践场景，展现理论与实践的融合创新；通过构建完善的保障机制，确保育人模式的有效落地。

本书主要内容共包含六章，分别是学前教育发展的时代背景、人口和社会结构变化与学前教育、川渝地区20年来人口和社会结构变化情况调查、川渝地区20年来学前教育发展情况调查、川渝地区人口和社会结构变化下学前教育面临的挑战、川渝地区学前教育发展的路径与对策。

本书共分十二个部分：第一章梳理和评析我国义务教育学术研究发展历程；第二章梳理和评析我国学术界对普及义务教育的基本理论、途径、方法的相关研究与相关思想；第三章梳理和评析我国学术界关于义务教育公平、效率与均衡发展相关问题的研究与相关思想；第四章梳理和评析我国学术界关于提高义务教育培养质量的综合研究；第五章梳理和评析我国学术

本书重点针对习近平文化思想、马克思主义基本原理及其当代阐释、高校思想政治理论课改革创新以及高校思想政治工作等问题进行卓有成效的学术探讨。本书力求通过对以上问题的系统深入研究，进一步深化对党的历史和创新理论的研究，进一步改进和加强高校思想政治工作。