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本书由常年从事一线教学的老师按照中等职业学校英语新课标的要求编写，学习活动和学习任务与中等职业学校英语基础模块(1)相匹配。本书严格按照教材以单元为单位进行编写。每个单元分热身及听说，读写和文化及语法三大板块。每个板块中分为课前自主预习、课堂探究、课堂检测和课后巩固四大栏目。每个单元都配有达标测试卷，测试卷在帮助学生及

本书基于科学的心理学理论，紧密结合高职院校大学生的身心发展特征精心编纂，内容全面且深入。它不仅涵盖了大学生心理健康的基础知识、心理咨询的重要性，还深入探讨了积极适应、自我探索、自主学习、情绪调控、友谊维护、人格完善及挫折应对等关键议题。

本书以图文并茂的形式系统梳理和回顾了中国地质大学各历史时期的登山活动。全书分为两部分，第一部分为“勇攀高峰巅峰足迹”。将中国地质大学各历史时期的登山历程划分为三个阶段，即积淀探索阶段、发展开拓阶段和走向世界阶段，总结各阶段的典型特征，并以时间为轴，介绍自1956年至2021年该校以独立组队或参与国家行动或强强联合的形式

本书为体育学类本科专业教材。依据体育教育专业、社会体育指导与管理专业学生及大众爱好者的需求，本教材立足“以人为本”的基础，结合羽毛球技术细腻、动作隐蔽等特点，依据技术掌握的要点和难点，重点详细介绍了羽毛球技战术特点及练习方法，并对参与者的心理和体能训练做出了较为全面的总结与论述，使学习者能够快速、有效的掌握和提升羽毛球

本书为有关我国古典文献收藏的汇编。包括了《澹生堂藏书约》《藏书纪要》《古书流通约》《藏书十约》等数种，均系我国古代有关图书保存、阅览的规章制度，从中可以看到私家藏书(藏书楼)文化向公共图书馆的转变。

本书作者为法国心理治疗师、作家伊莎贝尔·菲力奥扎。育儿是一场令人疲倦而又绝妙的冒险，父母面临着各种各样的挑战，他们需要具备出色的适应能力，处理儿童的情绪与冲突。本书以儿童成长和育儿之道为核心，深入探讨了儿童大脑发展、儿童的情绪与行为、儿童的能力和需求等方面，并提供了科学的指导和意见。全书图文并茂，案例丰富，语言通俗易懂

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莲花港幼儿园从2001年开始引进蒙氏教育，实施至今已近20年。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布，蒙氏办园与《指南》存在培养目标的冲突，出现了教育不适应现象。为破解这一难题，2011年我园开始探索本土化的10年改进，顺利完成西湖区特色项目建设成绩优秀，近其成果获市一等奖、省二等奖，并由浙江教育出版社出版了理论专著

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