本书立足于数智时代的教育新图景，深度解析工科类院校教师专业发展的全新坐标与要求，从内涵与要求、现状与挑战、优化策略及未来展望四个方面，系统阐述了数智时代工科类院校教师专业发展的构象，构建了立体化的专业发展优化策略，有助于教育工作者在数智化浪潮中找准航向、行稳致远。