本书作为吾乡吾土丛书的理论、方法和实践核心,为丛书内其他书籍奠定了坚实的基础,提供了宝贵的指导。通过本书可以了解到乡土教育的目的定位、活动形式、管理方法等。在优秀经验分享的板块,则可以帮助教师和家长更好地引导孩子开展乡土文化的学习,使孩子对于乡土文化的了解更加深刻全面,从而增进对自己家乡、对国家的认识与认同感,帮助孩
本书作者杜威为美国著名教育家、实用主义教育创始人。本书选译的是杜威早期的六部教育著作,包括《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《教育中的道德原理》、《教育中的兴趣与努力》和《明日之学校》。其中,《我的教育信条》是杜威早期教育理论的纲领性著作,预示着他后来大部分教育著作的内容;《学校与社会》是杜威早期著作
《<东方杂志>与晚清社会:1904-1911》由凡樊著
现代高校美育教育创新实践研究
《公共图书馆智慧化服务创新研究》由张智霞,杜娟,段知雨著
本书运用文化研究的方法,结合社会学、文化学、教育学、管理学、文学、历史学与文化人类学等理论研究教育家精神。全书共分十四章,包括:绪论(含研究背景、研究意义、相关文献综述等)、教育家精神文化研究的理论基础、教育家精神的文化溯源、教育家精神的文化要素、教育家精神的文化特质、教育家精神与文学、教育家精神与历史、教育家精神与艺
本书探究新媒体时代背景下文创产品设计与传播的新准则和新方法,希望通过系统化的理论研究与实用的案例分析,为从业者、学者提供一种全新的视角,帮助他们更深刻地理解这一领域的发展潜力。全书在结构与内容上进行了精心的设计与编排,主要分为九个章节,分别对新媒体时代文创产品设计与传播的研究背景、理论基础,文创产品的设计原则、构成要素
本研究旨在深入探讨数智化时代图书馆服务的变革与创新,分析数智化技术对图书馆服务的影响,提出图书馆在数智化时代下的服务创新策略。本书内容涵盖数智化背景与图书馆服务基础、图书馆服务变革、图书馆服务的创新实践、持续创新与未来图书馆服务战略等多个方面内容,深入探讨数智化时代图书馆服务的变革和创新路径,为图书馆转型升级提供理论指
本书向读者介绍了项目学习的相关理论以及我国化学课程改革的方向,围绕如何开展化学项目学习,从项目学习的设计、实施以及教师在项目学习中的角色展开阐述,并提供了有代表性的化学项目式教学设计的案例。
本书将对初中地理课程中的关键知识点进行系统梳理和归纳,帮助学生构建完整的知识体系。