本书围绕群众文化建设与发展展开研究,首先概述群众文化的内涵与功能价值,构建和谐的群众文化供求关系,并提出事业发展创新路径。接着,阐述群众文化建设的理论逻辑,包括理论依据、方向、原则和机制。书中还分析了群众文化建设的多元载体,如公共文化场馆、网络平台和社交媒体等。同时,着重探讨群众文化活动的开展与组织实施,以及群众文化队
本书深入探讨群众文化的现代化建设与发展,从基础理论到实践应用,全面剖析了群众文化的内涵、功能、形态及其建设意义。通过阐述群众文化建设中的多种艺术形式,展示了文化活动的多样性和丰富性。同时,本书详细指导了群众文化活动的策划、组织与实施,以及队伍的建设与加强措施,强调不同机构在共筑群众文化建设中的重要作用。最后,结合新媒体
本书系统阐述了大学生从职业生涯规划到就业的全过程。书中首先介绍了大学阶段在职业生涯发展中的重要性,深入剖析了职业生涯发展的基本理论及规划的原则,并强调了职业生涯规划教育的意义。接着,详细讲解了自我认知与职业认知的重要性及其各个维度的探索方法。针对职业生涯决策,书中不仅提供了理论基础,还具体介绍了决策的方法和行动步骤,并
本书紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神,深入学习贯彻习近平总书记关于宣传工作重要思想及新闻舆论工作重要论述,特别是习近平总书记关于媒体融合发展重要论述,持续贯彻落实中央关于加快推进媒体深度融合发展重大部署有关要求,精准定位、守正创新,力求全面、准确记录媒体深度融合发展年度状况,充分反映新媒体行业发展的新进展、新成果、新
本书共八章,主要内容包括:绪论、高校拔尖创新人才成长规律、拔尖创新人才培养策略的国内外比较研究、关于拔尖创新人才成长历程及存在问题的质性研究、科研与教学失衡对学校拔尖创新人才培养的影响、河南省高校拔尖创新人才培养现状与成效分析等。
本书培养学生在会展工作环境中合理使用英语进行交流、沟通以及处理问题的能力,同时通过任务型课后练习的设计,强化学生的学习能力与综合文化素养的提高。
本书共八章,内容包括:完整儿童发展观察评估体系研制说明、学习品质与创造、健康与运动、认知与语言·科学探究、认知与语言·数学思考、认知与语言·语言发展、个性与社会性、审美与表现等。
本书聚焦河源市幼儿教育领域,深入探讨地域文化传承与玩教具创新实践的融合路径。本书将以玩教具开发为核心,全面展现河源市直属机关幼儿园的教育理念、实践历程及实践成果。通过剖析河源市直属机关幼儿园如何依托客家文化资源,并以“古邑文韵”特色课程为载体,生动呈现幼儿园玩教具开发的探索与实践过程。同时,书中将深入分析幼儿园在面临挑
本书主要内容围绕“城乡义务教育数字化转型”展开探讨,研究主要采用文献分析、问卷调查及行动研究。本书针对当前城乡义务教育发展中的困境,探讨了数据赋能乡村教育治理的逻辑理路,建构了基于大数据的乡村教育治理服务平台模型,针对不同治理对象分别提出了乡村教育治理数据赋能机制,以寻求提升乡村教育治理效能的可能路径。同时,本书是20
全书共十个章节,主要包括:劳动精神、劳模精神、工匠精神、学校劳动实践、家庭劳动实践、社会劳动实践、职场劳动实践、志愿者服务、景德镇特色劳动实践—制茶、景德镇特色劳动实践—制瓷等内容。