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本书系统梳理了网络新媒体的理论、技术、应用及社会影响。阐释网络的结构、技术、关系、渠道四重定义，及新媒体的创新性、交互性等特征与整合传播、舆论监督等功能。解析内容生产、传播渠道、用户感知三类技术的原理与应用。探讨了注意力、影响力、连接力等价值理念，用户、产品、连接、智造四种生产思维，及短视频、移动音频等多元产品形态。本

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本书为作者细读《文化与社会》的讲课整理，既是对雷蒙德·威廉斯文化观念谱系的细致辨析，也是在中国语境中重建文化批判传统的努力。甘阳敏锐地指出，威廉斯继承并改造了自阿诺德、利维斯、艾略特以来的英国文化思想传统，强调文化并非阶级对立的工具，而是根植于语言共同体的深层经验结构。借助威廉斯持平中正的左派文化立场，作

本书立足于历史与现实的交汇点，深度剖析了读者品牌的发展历程，不仅为当代出版业的学术研究贡献了丰富案例，更以多元视角为出版业的创新发展提供了全新的理路与实践路径。书中不仅全面探讨了读者品牌在出版创新、阅读推广、数字化转型等方面的前沿实践，更以大量鲜活案例为基石，生动展现了读者品牌如何从一维出版迈向多维出版的坚定探索，无疑

本套图书由统编小学语文教材分册主编陈先云担任主编，统编小学语文教材编者亲自选编，紧密配合统编小学语文教材，为学生拓展阅读、提升阅读素养提供优质课程资源。 配合新教材的使用，对快乐读书吧全系列品种进行升级，重新编写，与新教材同步推出。 一是根据新教材内容，重新安排选篇；二是设计符合时代审美需求的封面，充分体现整体性；三

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配合新教材的使用，对快乐读书吧全系列品种进行升级，重新编写，与新教材同步推出。一是根据新教材内容，重新安排选篇；二是设计符合时代审美需求的封面，充分体现整体性；三是进一步完善插图，提高插图质量；四是配套数字资源，满足不同学段教师教学和学生阅读的个性化需求。本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分

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