"本书为高等职业教育计算机类课程新形态一体化教材。本书依据教育部最新颁布的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写，同时兼顾《全国计算机等级考试一级计算机基础及MSOffice应用考试大纲（2022年版）》要求，教学目标坚持“一体双轮，任务驱动，医学融合”的原则，以SPOC（小规模限制性在线课程）为载体

\"本教材基于器官-系统整合课程体系编写而成，内容涵盖了女性生殖系统从基础到临床的理论知识，共34章。每章均有诊疗流程图，以帮助读者高效地梳理各章重要知识点及诊疗思路。本教材配有数字课程，包括教学PPT、自测题、动画、微视频、典型案例、拓展学习等数字资源，给学生提供更多自主学习和拓展的空间，也有利于培养学生的临床诊疗思

本书为心理咨询师、社会工作者、精神科医生，心理学家，精神科护士、家庭治疗师、为人服务的从业人员，心理健康专家、这些专业的学生而写；并对正准备进入这个行业，但未充分了解这个职业可能带来的个人影响的人有所帮助。 第一部分主要是讨论个人成效与职业之间的关系，咨询师如何理解咨询过程中咨患双方之间的相互影响，如何面对咨询这个职业

我校是国内开展留学生医学教育最早的高等院校之一，已有20余年。我们结合国内外医学寄生虫学教材的特点，自编教材，用于实际教学当中。这本自编教材在应用当中不断完善和修订，但仍然难以满足本科教育教学大纲的要求标准，仍未正式出版，且错误较多,多年来国外学生难以接受，自愿购买这本教材较少。实验教材一直缺乏。 国内医学英文教材尚处

依据学科特点，本教材包括医学微生物学和人体寄生虫学两门学科的实验内容，由以下4个部分组成：（1）概论：介绍病原生物实验室规则及生物安全、常用仪器的使用、培养基的配制等。（2）微生物学基础实验：介绍细菌学、真菌学、病毒学的基本实验技能，包括形态学观察技术、培养技术、鉴定方法、毒力检测实验，以及药学中常用的微生物学实验等。

《通往民心相通之路》本书系新疆社科基金专项项目“文化援疆工作机制与成效研究”（项目批准号：21VZX014）和新疆师范大学智库文化润疆研究院重点项目“中华文化节庆、节气与少数民族节庆的历史与关联研究”（项目批准号：ZK202210A）的阶段性成果。本书《通往民心相通之路》是《通往文化传播之路》（2019）、《通往学术传

本书围绕护理学专业培养目标，定位准确，从深度广度及侧重点上把握护理学专业特色。教材编写时贯彻以学生为中心的教学理念，精选素材、优化结构，以期能拓展知识面。本书教学内容丰富，逻辑清晰，深入浅出。上篇病原生物学介绍了病原微生物的分类、结构、生命周期、生长和繁殖等方面的知识，下篇免疫学部分介绍了机体免疫系统的结构、功能、调节

本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书之一。1987年第一次全国残疾人抽样调查将听力残疾和言语残疾归为一类，称为听力言语残疾；2006年第二次全国残疾人抽样调查将言语残疾作为单独一种残疾

本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书之一，简要解读了听力残疾的定义、分级以及评定标准，重点介绍了听力残疾的评定方法。结合国情和工作需要，根据第二次全国残疾人抽样调查经验，本书提出两种听

本书内容包含：粪便独家新闻！；人类大便的独家报道；如何处理粪便？；物种和粪便；不要浪费你的粪便！。