本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。全书分2篇共25章。第一篇病理解剖学，包括疾病概论，组织和细胞的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，淋巴和造血

本书分为两篇。上篇为实验，实验内容包括导学提示、知识目标、能力目标、课程资源、标本观察、切片观察、病例讨论等。在每一个实验中还提出一些拓展思考题，突出病变与临床的联系。下篇为习题。我们将现代教育技术的发展与当下互联网、大数据和人工智能相结合，提出了一种混合式教学方案，以期在传统教学的基础上，进一步培养学生的临床思维能力

大部分疾病都是因为“发炎失控”所引起，而“发炎失控”的主因，就是“氧化压力”过大，或说体内抗氧化剂不足，不能有效中和自由基与保护自身组织所致。而抗氧化剂不足的原因，是“饮食错误、作息紊乱、情绪压力、毒素过多、运动不足”五大因素中的任何一项或多项，很多看似不相关的因素相互纠缠在一起了！作者陈俊旭博士，医学健康领域深耕30

本教材为高等职业教育专科护理类专业十四五规划教材之一、国家卫生健康委员会十四五规划教材之一。1.突出疾病要素的整体观，倡导用完整的生物-心理-社会医学观认识疾病的外因与内因、现象与本质，在教材体例的设计上，以疾病的发生、发展及转归为轴线，将病原生物、病理解剖、病理生理、医学免疫等学科知识适度解构重整，并基于现有教师仍然

本书将17所院校考博真题进行总结，共计1042名词解释，1029道简答与论述。并依托病理学本科第九版和8年制第三版为蓝本进行解析，旨在为医学考博学子提供学习参考，提高复习效率。本书并未以试卷模式呈现，而是根据课本的各章节进行汇编，将真题贯穿其中，提示备考生何处为重点所在，有哪几种提问的方式。 研究真题，必能解决问题。

本书将实习指导、学习指导和习题及解析集合于一本书，方便学生学习和复习考试使用。该书紧扣医药类专科人才培养目标和相应课程教学大纲进行编写，包括实验指导和学习指导两部分，方便实用，并加入课程思政的相关内容，把教书与育人有机结合，自然落实在课程中。本书由实习指导和学习指导两部分组成。实习指导有100幅左右照片，对典型病变的组

本教材包括病理解剖学和病理生理学内容，分总论及各论两部分共15章，内容包括了各系统常见疾病的病理变化及病理临床联系。

本教材一共包含两部分共十六章内容，内容条理清楚、重点突出。每章节均设有实验目的、实验内容，便于学生课前复习准备。标本观察采用图片与文字指导穿插的方式编排，便于学生在观察标本和切片时进行病变描述，有助于学生更好地理解病变形态，打破初学病理学无所适从的障碍。同时，每章增设病例分析、习题，以强化理论教学中的重点和难点，有利于

本书分为“纤维化及其机制”和“生物活性物质的抗纤维化作用”两章。第一章阐述了最新的器官纤维化的病理机制，包括星状细胞激活、氧化应激、内质网应激、自噬、炎症、细胞凋亡、铁死亡和细胞焦亡。第二章以国内外近三年的生物活性物质治疗各种纤维化疾病动物模型及部分临床研究文献为基础，将生物活性物质分为生物碱、多糖、黄酮类化合物、萜类

本书将是国内第一部数字病理与病理人工智能的学术专著，是病理学在迈入数字化和智能化时代进程中国内从基础理论到应用实践全面反映国际国内病理数字化发展历史，现状及未来趋势的一本学术专著。病理科主要任务是为临床提供明确的疾病诊断和精准的疾病分类以指导治疗。病理诊断是疾病诊断金标准，尤其在肿瘤确诊中，病理诊断极其重要。本书分为七