为了满足广大备战高校数学强基计划学生的需求，“从强基到竞赛”编写组组织了大学数学强基计划考试命题专家、数学奥林匹克竞赛辅导高级教练、中学数学一线资深教师编写了《从强基到竞赛高中数学上册》《从强基到竞赛高中数学下册》。编写组编写的设想是：以高考内容为主线，补充高校数学强基计划和高中数学竞赛一试要求的基本知识和基本方法。选

本书主要是探寻高考命题的规律和本质以及对应的解决问题的方式,即高考题命题的理由特征以及今后还将呈现怎样的面貌.笔者长期参与省市命题工作，对于命题流程和命题规律有深入研究.根据这些年的经验，总结出了高考命题和解题的“三化”，即工具化、模型化、套路化，通过“三化”帮助师生深入的把握高考的命题规律和特点，从而在高考备考中有着

本书是共青团中央“青少年发展研究”课题”百年青运史党教育引领青年的经验研究”（22JH008）阶段性成果。高校德育不仅是知识传授的延伸，更是人格塑造的过程；高校德育成效的检验标准是无法量化的，只能在社会实践过程中逐渐显露。在高校德育过程中，学生和教师都应视为主体，主体间的互动、理解、共情与合作，决定了德育实践的成效。因

本书依据实证研究结果阐述儿童不诚信行为出现和发展的关键期，从心理学、教育学、认知神经科学、行为决策学等多学科视角出发，综述具有代表性的儿童诚信行为的实验范式及其特点。围绕诚信行为在儿童何时发生，受何种何类因素的影响，以及诚信行为早期发展的相关认知、社会和脑机制特点等内容展开介绍；与此同时，基于实证研究成果，提供一套较为

本书基于国际视角深入分析英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚五国中学生涯教育的发展历程、原则、目标、内容、途径以及质量保障，并结合具体案例探析五国中学生涯教育的特点并进行深入分析。在比较借鉴的基础之上，深入调查分析我国当前中学生涯教育现实发展状况，旨在取五国中学生涯教育发展的精华之处对我国中学生涯教育提出启示和可行性建议

针对世界各国灾害事故频发和灾害严重危害公众健康的现状，为满足普通人群对临灾自救互救知识技能的需求，我们根据近几年来面向在校大学生开设大学生安全教育及防灾应急避险课程的教学经验，并结合目前我国常见的自然灾害和人为灾害类型编写本书。每一个学生都要有对自己负责、对企业负责、对社会负责的态度，居安思危，防灾避险，警惕各种灾害危

本系列图书是在研究中小学课程标准的基础上编写的，具有工具书的性质，并且配套同步练习册，讲练结合、精讲精练。本书将课本内容进行细分、补充，采用批注讲解等形式对课本内容进行细致、全面的讲解，帮助学生理解和掌握知识。学生预习、复习时可以用本书；家长辅导孩子时可以用本书；老师备课时也可以用本书。本书具体以下特色：将对课文的学习

学校，如森林，生命之林，应是一个良性的教育生态圈，促进每一个生命个体自然、自主的优质成长。本书以一个个鲜活的小故事阐释一所会生长的校园的生长图景。探寻学校教育的理想生活——会变的校园环境，会生长的课程生活，有温度的科学治理……总之能够满足学生多样学习的需求，能够激发和释放教师的专业教育力,朝向一个不断变化与完善的自组织

闲林中心幼儿园教育集团在开展课程研究的过程中，围绕地域特色和研究基础，进行“闲游”课程开发与实践。一是做好游戏环境的打造，主要是做好整个幼儿园室外环境的原生态打造，无论是自主游戏和工具性游戏，无论是集体活动，还是个别活动，还是野外活动，没有严格的不可逾越的界限，让孩子在室外环境中想玩、尽玩、畅玩。二是开展传统与现代游戏

学前教育概论是《幼儿园教师专业标准（试行）》要求的相关课程之一，也是幼儿园教师资格考试内容的重要参考。本书将学前教育概论相关内容整合为十章，第一章为“教育及学前教育概述”，第二章为“学前教育与社会发展”，第三章为“儿童观与儿童发展”，第四章为“幼儿教师”，第五章为“幼儿园教育”，第六章为“幼儿园教育活动”，第七章为“幼