本书主要内容包括：我的老师；我的母亲；我的父亲；伙计走好；梦回天山；塞上江南一一再逢故友，又见银川；姐姐，我要回家；我的大哥，从三线学兵到剧组司机等。

本书以“遇识”“遇悦”“遇合”三辑，分别记述文学师友、书画好友及同乡老友共百余人，每人篇，各具特色。书中忆叙部分或真挚或谐趣，彰显处世之道；评议部分点出友人作品的文化与艺术价值，尽显作者深厚功力。全书以“守敬知耻”“人品贵重”等传统信条贯穿，笼罩着相遇相知相悦的美好氛围。

本书设计为三个渐进部分。第一部分为基础实验(实验1-28)，涵盖了微生物学实验必须掌握的实验室安全规范、无菌操作、显微技术、染色方法、生理生化鉴定及免疫学技术等。第二部分为综合实验(实验29-32)，设计了多技术点串联应用的实验项目。第三部分为研究实验(实验33-49)，内容涉及微生物资源(如益生菌筛选、高产菌株选育)

本书包括《暖怀》《害急》《洞天》《门对门》《风歌行》《话筒与方向盘》《社火》《丧六月的日子》《仰视》等中短篇小说九篇。

本书分为评论、絮语、阅读、现场、序跋、随想、附录几部分。具体内容包括：当中国心遇上西哲魂；赵丰散文的“学问”含量；翟磊新诗的历史意识；山间幽篁卉中君子；体味四季感知温暖等。

本书致力于还原历史中的孔明，将孔明的艺术形象和历史形象区别开来，并给读者以历史现场感——例如书中许多具有舞台剧效果的对话场景。

本书突破“中西对立”的简单二分法，以“暗合与差异”为主线，以中西方法文化中的核心概念、制度及精神内核为切入点，层层递进，通过严谨的理论分析，揭示了两种法律传统在表层差异下的深层共性，同时对文化差异导致的制度分殊进行了深刻探讨。

本书以淄博琉璃为窗口，分“肇兴千年”“幻彩永驻”“谬琳佳器”三个单元通过183件(套)古今琉璃佳品，勾勒出中国古代琉璃艺术的诞生发展历程，生动讲述中国琉璃制作技艺的精妙绝伦和创作设计的别出心裁，充分展现中国琉璃传统工艺的赓续传承与当代转化。

本书分为教学质量与评价、教育思想与理念、大学文化与管理、教育改革与实践四篇，收录了《教学质量刍议》《关于合作教育价值的探析》《合作教育的过程管理》《关于我校专业建设与布局的几点认识》等文章。

本书包括八个话题，分别为教育、科技、社会、文化、健康、职场、经济、自然。这些话题覆盖当代大学生英语学习和生活的各个方面，也是各级各类英语考试主要测试的主题。