本书概述了大学生成长过程中需要直面的多个问题，内容涵盖了心理、生理、技能、品格、社交、价值观、责任观等主题。在每章开头设置了“项目概述”“学习目标”等板块，帮助学生快速了解本章知识，接着从不同角度对本单元的主题进行解读，有效锻炼学生转化所学、加深学生对所学的理解和进行发散性地思考；并在“知识导航”中穿插了“小贴士”等趣

本书针对全国各级教育部门广泛开展的基础教育质量监测、中小学教育质量综合评价、学校考试等所需的各类测评工具(各学科考试测评试卷、各种素质测评量表、学业负担调查和学习背景调查问卷等)，通过理论文献分析、经验总结、实践试用、专家咨询等研究手段，提出具有普适性的测评工具质量标准或技术规范建议。

本书结合2016年以来参与开展研学旅行活动的体会及广西研学资源基本条件，对广西研学旅行线路策划和课程设计提出一些具体的建议，策划了各地部分研学旅行线路并设计了相应的研学课程，期望能为推动广西研学旅行活动的全面开展贡献一份力量。

本书是陕西省汉中市特级教师刘兴艳的一本教育理论著作。新课程改革实施以来，培养学生的核心素养已经提上日程，而核心素养的核心内容就在于思维，深度学习的教学方式提倡将课堂还给学生，凸显学生的主体性，提升小学语文教学的有效性，为学生的全面健康发展提供助力。本书稿从小学语文学科核心素养研究、基于核心素养的小学语文课堂教学设计、深

本书立足于对知识的深度理解和学生认知特点的把握，以现行课本为载体，以生动活泼的具体案例在学生思维发展的生长点、延伸点搭建支架，在教师和家长的困惑处、迷茫处提供指引，给学生学习方法的指导，激发学生对数学的兴趣，促进学生数学思维的深度发展，形成良好的数学思维品质，从而实现学生能够用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现

本书特点如下：1.全面梳理教材知识，并根据平时考题类型分类总结，内容讲解更深、更透！2.标记重点、难点、易错点，分级标记，便于考生区别对待！3.通过试题精讲解题方法，巩固知识点，针对重点、难点、易错点，书中都有针对性的习题讲解，传授名师解题技法，展现名师快解方法，教学生将知识点活学活用，运用到解题中！4.二级结论的总结

本书依据《中等职业学校英语课程标准》和《山东省普通高等学校招生考试(春季)考试说明》编写，旨在帮助中职学生学习英语语法知识，提高学生的运用语法的能力和准确性，使学生对于语法有一个比较系统的了解，以便更好地应对春季高考中的英语考试。本书共分17个专题。每个专题包括“结构概况”“知识概要”“真题回顾”和“专项练习”。附录内

三年的高中化学学习以后，学生能带走什么？头脑中能留下什么？以后的生活中又能用到什么？显然不是零散的化学知识碎片，而是超越知识本身的化学学科核心素养。《高中化学高效教学探秘》一书立足化学学科核心素养，回答高中化学是什么、高中化学怎么教、高中化学怎么学等问题，针对高中化学高效教学中存在的问题及困惑从课堂、实验、命题、高考备

大学生安全教育是维护大学生人身、财产、求职、身心等安全，提高大学生的安全防范意识与自我保护能力，从实际出发，对国家法律法规、学校安全规章制度、安全知识与防范技能等的教育，对大学生有重要意义。本书从实际出发，根据大学生的特点和实际需要，对大学生安全教育做了全面阐述，既介绍了大学生在校期间应了解和掌握的基本安全知识，又涉及

本书对学前儿童音乐教育理论与教学活动设计进行研究，主要包括学前儿童音乐教育理论、学前儿童音乐教育课程实施、学前儿童音乐启蒙教育能与作用、儿童学前音乐教学活动设计等内容。其中，教学设计活动包括设计与指导律动类教学活动、设计与指导音乐游戏类教学活动、设计与指导音乐欣赏类教学活动以及指导音乐综合类教学活动。最后对蒙学融入学前