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《世界科幻动态年刊2023》是在2023年《世界科幻动态》内刊基础上形成的年度合集。主要分为各国巡礼、出海观察、行业洞见、话题专栏、人物专访、科幻现场、科幻产业、热点聚焦、新闻资讯等栏目。本书可为研判全球科幻行业发展趋势及中国科幻发展提供参照和借鉴。

本书紧扣数字化转型的时代主题，聚焦教师专业发展需求，从数据驱动视角，借鉴国内外典型的学习分析模型，依托社会认知理论，构建教师在线自我调节学习干预框架，设计干预过程，并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果，为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。

浦东新区已经培育出150所左右的项目化学习实验校。在推进项目化学习研究与实践过程中，建立了由区教育行政部门牵头的组织管理体系，整合了教研、科研、培训、信息技术等“实践共同体”力量，整体推进区域项目化学习的研究与实践，积累和形成了义务教育项目化学习区域推进策略，探索形成了项目化学习的评价体系。各类实验校结合实际，探索了活

《文化资源导论》定位于文化产业与文化事业管理人才的“开学第一课”，厚植中华文化基因、提高国家文化软实力使命意识与能力基础，将文化作为资源的价值认识论，与实践能动性相结合，帮助建构文化艺术生产要素的知识体系，并形成思维开放辩证、注重转化应用的交叉学科素养。 作为一门应用理论与方法论相结合的文化产业管理、艺术管理等相关专业

本书以学术大数据为研究对象，沿着从理论到应用的思路开展论述，分别研究学术大数据在科学交流中的运动本质与机制，学术大数据的细粒度语用规律，科学交流主体之间、主体与数据的运动规律，学术大数据从数据到内容的研究演变规律等方面。重点突出科学交流中主体与客体相互运动的关系，认为学者和用户与学术数据之间呈双螺旋的互动关系。通过分析

《勤思?善学?跨越：上海市第一届自闭症教育科学研究成果集》是上海市自闭症儿童教育指导中心围绕自闭症教育研究、实施自闭症教育指导、组织自闭症教育培训、提供自闭症教育服务四大职能为主题，在对全市各区开展自闭症儿童教育工作进行业务指导、培训、服务之后的成果总结，包含19篇顺利结题的论文报告。本书对自闭症儿童有效教育经验和做法

《非遗文创理论与实践》是《非遗漫谈——非物质文化遗产基础知识读本》的姐妹篇。本书从非遗物质文化遗产和文化创意的视角，介绍了文化创意、非遗与文创等相关概念和国内外的文化创意产业发展情况。根据非遗项目的分类，分别从民间文学、传统音乐、曲艺、传统舞蹈、传统戏剧、传统技艺、传统美术、民俗等七个方面，分析了非遗文创相关的理论。以

教养子女是一场智慧的冒险之旅，教养的代间复制是如此真实，偏颇扭曲的教养观，无所逃的家人伤害，往往误了孩子。本书强调陶冶教养的重要性，认为陶冶一种性情，教养一种家风，是叠加式陶冶需要一以贯之的思路。全书以“从容自在做父母”为主线，除总论外，拟分为家庭教养动能篇，爱的能力篇，自律能力篇，自主能力篇四个部分，从次序与界限、言

本书所选内容覆盖了中国人文社科的所有一级学科和大部分二级学科，从国内公开出版的近4000种报刊上精选文献，按学科门类进行分类、编辑和出版。