本书是与《审计（第6版·AI数字教材版）》相配套的学习指导书，各章内容主要包括学习要求、内容精要和本章习题、教材习题答案等。为方便学生答题和教师组卷，本书还配有1000多道题的线上题库，便于学生随时随地扫码做题，提交后可查看分数、答案、解析、难易程度等。上述题库不仅方便教师安排课堂小测验，也有助于教师利用组卷系统在线生

本书以COSO概念为基础，紧扣《企业内部控制基本规范》，密切联系企业内部控制实务。全书共三篇。上篇主要围绕内部控制展开介绍，包括内部控制要素和方法、管理控制、会计控制、业务流程控制和内部控制评价等。中篇重点介绍风险管理的相关知识，涵盖了风险识别、财务风险管理、信息系统的内部控制和风险管理等内容。下篇精选了10个最新的上

<br>政策调整和变迁背后隐藏着复杂的叙事竞争与社会信念的重构过程。本书认为，当前的中国政策变迁研究，很有必要回到认知或价值层面，在政策叙事中找寻答案，从叙事竞争中寻找共识。本书创新性地提出，公共政策本身即是一种能够塑造人们认知的“故事”。在这一视角下，政策不仅是规则的传递，更是能力的赋予与认知架构的塑造。

中级财务会计课程在会计实务体系中起到承前启后的“桥梁纽带”功能。近些年来，我国企业会计准则国际化趋同的改革日趋深入，以收入准则为代表的一系列具体会计准则相继发生颠覆式修订。加之各级各类高校对中级财务会计课程的需求呈现多样化，财经类院校需求课程的深度，综合类高校需求课程的广度，行业特色鲜明的高校更需求课程的职业维度，本教

资产负债表危机，是指人们广泛持有且高度杠杆化的资产发生价格崩溃，从而引发的经济困境。人们对其产生原因以及后果的研究才刚刚起步，如何通过有效的政策措施解决该问题尚未达成统一意见。史蒂文·D.杰斯塔德（StevenD.Gjerstad）和诺贝尔奖得主弗农·L.史密斯（VernonL.Smith）以实验经济学为背景，并以美国

本书扎根中国的审计实践，借鉴国际审计界的理论与实践经验，紧扣审计发展的时代脉搏，第2版重点突出以下几个方面：<br>（1）教材内容的新颖性。将中国特色社会主义审计理论、党和国家对审计的新要求、审计新征程的实践与创新、审计制度的设计与完善等内容涵盖进来。<br>（2）教材内容的思想性。第2版高度重

本书围绕企业在数据资产化过程中的关键环节展开，不仅详细讨论具体技术方案，也提供了标准化操作流程，更重要的是从企业经营与治理视角，系统分析数据从“资源”走向“资产”的内在逻辑和操作路径：哪些数据具备资产属性，何时适合推进入表，如何理解计量、流通与变现的边界与风险。全书以“从入表到变现”为主线，将数据确权、计量、入表、运营

本书围绕“挖、采、用”三大核心步骤，系统构建了一套可落地、可复制、可闭环的组织经验萃取体系。“挖”：精准定位萃取主题，运用漏斗模型等方法，从海量工作中筛选出真正值得提炼的高价值场景。“采”：通过专家访谈、关键行为分析、故事公式等工具与技术，将“只可意会不可言传”的隐性经验转化为可学习、可训练的结构化知识。“用”：将萃取

数字技术在企业的经营和管理中的应用，第一步就是对传统业务流程进行数字化再造，这是数据采集的起点，也是数据运用的终点。通过运用数据，企业可以对业务流程实现高效管控、精准决策，从而保证流程产出价值的最大化。本书主要介绍企业如何进行数字化业务流程再造，具体包括数字化流程再造与企业数字化转型的关系、数字化流程再造的目标体系、数

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