本书以清代批校文化的先导者何焯为切入点，考察批校文化兴起与盛行的过程，追溯各类参与者之身份与贡献，分析其对于中国古代经典文本之塑造以及对于清代思想、学术与文化之影响。

程毅中先生是著名文史学者，在古籍整理、小说研究等领域尤有建树。程先生年高望重，笔耕不辍，近年来撰写、发表文章多篇，在古籍整理界和文史研究界产生很大影响。现从古籍整理探索、古代文献研究、现代学人忆往三个方面归总这些文章，选编为《程毅中文存三编》，以资文史研究学界和文史研究爱好者阅读使用。

2020年10月15日发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求高等教育阶段开设以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。清源书院人文素养大讲堂是杨荣祥教授受北京石油化工大学聘请，主

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会、党的二十大精神，提高政治站位，强化责任担当，坚守安全底线，践行改造宗旨，在五大改造基础上，积极推动监狱工作的创新发展。依据此前的文本基础，推陈出新，更换旧知识，编写一套立足监狱实际、贴近服刑生活、反映时代特征、体现北京特色、达到出版

目前关于名师工作室的专著大都是名师工作室个案研究或工作室案例汇编，例如《引领卓越全国百家名师工作室发展启示录》（案例汇编），《中原名师工作室：示范辐射共享成长》（案例汇编）、《名师工作室的春天优秀教师走向卓越的专业引领》（个案研究）、《名师工作室引领下的教师专业成长》（个案研究），还没有相关著作对名师工作室相关理论进行

《理念·定位·目标：中小学办学思想凝练》明确地将办学理念、发展定位和育人目标界定为办学思想的核心组成部分，规范和论证了办学思想的核心要素、并提出将学校共同体视为办学思想形成和践行的主体，从而促进国内外研究者在相同的语境中进行交流和对话，以推动优质学校的建设。此外，本书从理据、路径、注意事项等

选对用好游戏材料，成就了不起的婴幼儿 婴幼儿是有能力的学习者，而游戏是婴幼儿的重要工作。发展适宜性教育要求教师秉持始终对婴幼儿负责的态度，根据婴幼儿的年龄发展特点、个体发展需求和家庭文化背景，选择并用好适宜的游戏材料，在恰如其分的师幼互动中成就了不起的婴幼儿。 阅读本书，你将能够： 精准把握不同年龄段婴幼儿的发展

开展创意身体活动，点燃幼儿的运动热情 幼儿是天生的具身学习者，他们在运动和游戏中拓宽了对周遭事物的认知边界，强健了身体，塑造了大脑，滋养了自己的精神世界，发展了数学、语言、读写、艺术、创造和社会情感能力。 《怎样让孩子动起来》深入剖析了运动和游戏之于幼儿全面发展的核心价值，精心梳理了幼儿运动游戏化的多元策略与可行路径

《文物保护科学与实践》以可移动文物为主，介绍了文物科学保护研究中涉及的基本概念、理论与方法；论述了如何利用自然科学成就和高新技术认识文物价值，辨明其损害因素和机理，开展预防性保护，实施数字化保护与有效的适用保护技术，使文物延年益寿，从而达到保全其价值的目的。引人不同材质文物保护修复案例，辅之各种行业标准规范解读，详细展

《青少年啦啦操运动技能等级标准与测试方法》介绍了青少年啦啦操运动技能等级标准与测试方法，主要内容包括测试场地、器材、设备及人员配备要求，测试的总体要求，各等级测试科目，一～九级测试方法，各级测试方法中规定了该级测试方法及要求、达标标准，并对测试动作辅以图示及说明。