本书系统阐述了嗓音外科的核心理论与前沿进展，并细致入微地以“手把手”方式拆解每一步手术细节。内容涵盖基础解剖生理、嗓音疾病临床评估方法，以及40余种嗓音疾病的完整诊疗流程。全书图文并茂、绘制精良，详细介绍了声带良性增生病变的显微切除、早期声带癌的激光微创治疗、可改变声门状态的甲状软骨成形术及杓状软骨内收/外展术，并阐述

本书在以往教研成果和经验的基础上，从专业化的角度进一步优化编写方案，深入学习研究课程标准，结合专业理论研究，力求延续原教材编写的指导思想和教材特点，打造有特色而实用艺术教育课程教材。本套教参具有正确的育人价值导向，能够贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注意传承和弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化；落

本书在以往教研成果和经验的基础上，从专业化的角度进一步优化编写方案，深入学习研究课程标准，结合专业理论研究，力求延续原教材编写的指导思想和教材特点，打造有特色而实用艺术教育课程教材。本套教参具有正确的育人价值导向，能够贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注意传承和弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化；落

本书在以往教研成果和经验的基础上，从专业化的角度进一步优化编写方案，深入学习研究课程标准，结合专业理论研究，力求延续原教材编写的指导思想和教材特点，打造有特色而实用艺术教育课程教材。本套教参具有正确的育人价值导向，能够贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注意传承和弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化；落

本书是上海一线教师扎根实践、学习于漪老师、践行“教育家精神”的温暖集结。四十余位教育者以叙事笔触，记录下课堂内外的躬身实践与生命觉醒。书中从“教文育人”“一辈子学做教师”“学科为核”“一课一生”“把‘人’字写大”“站在制高点上办学”六个侧面，立体呈现了教育现场的温度与深度。这些叙事不仅记录了破局的智慧与挫折后的反思，更

本书精选余党绪老师的十节有代表性、实验性与探索性的思辨读写课，每节课包括课堂、阐释、点评和回望四部分，不仅真实再现了课堂教学的具体情况，而且阐释了教学设计的理论依据、教学设计的来龙去脉。评点部分均由语文界知名专家撰写，针对该课堂作具体地分析与评价。本书最大亮点在“回望”。这是作者在亲历了教学、听取了专家点评之后的进一步

本书分五辑：第一辑以真实案例切入，强调家庭教育核心是亲子联结；第二辑借对话阐释教育哲学，探讨时代变迁之下，从人生维度看成长路径与自我建构；第三辑“换思维看教育”引入多元理念，借助多种思维工具，重新审视家庭关系与亲子关系；第四辑“因AI问教育”直面技术冲击，聚焦AI大发展时代，孩子的成长问题与教育应对；第五辑“向生活学教

本书由《一份悼念》《关于独自生活》《在大学，灵魂的慢性谋杀》《在街头》等七篇主题不同但内在逻辑贯通的散文组成。作为一名知识女性，戈尔尼克在书中回溯个人历史，无论是走在大街上，还是在大学里教授写作时，她都致力于精准观察和捕捉感受，以细腻笔触探讨了友谊、孤独、都市生活、亲密关系、社交悖论等话题，讲述了她何以自处并成为自己的

本书共分十三个章节和附录及参考文献等，第一章介绍了作者家里五只猫的由来，描述了猫咪们都会发出哪些声音。第二章从养猫人角度入手，介绍人和动物交流会用到的各种方式，第三章到第八章，用语音学方法，即语音描写、实例举证、对应的身体语言和语言范畴化四个方面描述：猫的常见叫声、打招呼时的声音、表示厌恶和拒绝的声音、交配时的声音、愉

本书主要内容包括学术资源检索、学术论文研读、学术写作诚信、语言知识探索、学术论文结构、学术写作要素等环节；涉及如何确定研究题目、检索、管理和研读学术文献；如何避免抄袭、转述、总结和引用他人观点、如何提升语言表达、段落衔接；如何写标题、主题句和大纲；如何撰写摘要和引言；如何报道研究方法和呈现研究结果；如何撰写图表作文，说