书稿是一部研究舞蹈美学的专著，系统论述了舞蹈美学所涉及的各个方面，共分为以下几个方面内容：绪论：舞蹈美学的姗姗来迟；第一编舞蹈美的本质论：第一章何为舞蹈美学；第二章舞蹈美及其本质特征；第三章怎样认识舞蹈美；第二编舞蹈本体论：第四章原始舞蹈；第五章模仿与表现；第六章中西分手与会合；第七章舞蹈的自治与不纯；第八章边缘地带；

本书是一本探究舞蹈教学与表演意识培养的专著。本书从舞蹈教学的理论层面和实践层面分析了舞蹈教学的理论、跨学科联系、舞蹈教学的组织以及具体的教学方法与训练方法，通过对舞蹈教学中培养表演意识的重要性进行分析，探究了舞蹈教学中表演意识培养的具体方法。书中详细阐述了舞蹈教学的理论基础，包括舞蹈艺术的美学特征、教育功能以及与其他艺

书稿以幼儿园、小学教师工作岗位所需的知识、能力、素养为导向，根据艺术教育的培养目标，分别从舞蹈基础理论、舞蹈基础训练、民族民间舞蹈训练、幼儿舞蹈训练、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏等内容，由浅入深、循序渐进地进行讲解。旨在引导学生初步了解舞蹈学科的特点，掌握舞蹈的基本动作、技能和素材，训练学生的舞蹈教学能力，使其具有担任舞蹈教

本书为多位舞蹈教育工作者基于高校舞蹈教育的研究之作。为响应以舞蹈美育为手段，以高校大学生为教育对象，适应教育部在全国普通高校艺术教育工作会议上关于“推进教学与课程改革是高校美育建设的重点环节”这一指导性建议，以“走进美-欣赏美-感受美-创造美-展现美”这个五个内容展开论述：1、“走进美”，解读“美育”、“美”、“美感”

中国舞蹈教育从古至今从未断流，凝聚了古代先贤智慧的结晶，它是中国教育文化极其重要的组成部分。学习并掌握中国舞蹈教育发展的历史，是舞蹈表演、创作、教学和研究人员的必修之课。由著名舞蹈教育家田培培教授著写的本教材即是基于这一目的所著，全书共十章，分别为“远古时期的舞蹈教育”“夏商西周时期的舞蹈教育”“春秋战国时期的舞蹈教育

本书是为学前教育专业学生核心专业课程舞蹈所编写的一本书，以培养适应当今社会现代化儿童教育改革需要的高质量毕业生为宗旨。以培养具有全面、扎实的舞蹈基训基础与幼儿舞蹈编创能力的双能幼儿教师为目标，激发学生对幼教事业的热爱。本书从舞蹈基训与儿童编创两个方面进行梳理，共分为上、中、下三编，分别为舞蹈基础、幼儿舞蹈基础、幼儿舞蹈

《舞蹈表演理论与高校舞蹈教学研究》以舞蹈表演理论为基底，以对高校舞蹈教学的研究为导向，对舞蹈表演作了概述。介绍了舞蹈表演的基础理论，引导读者对舞蹈表演的本质及艺术性质有基本的了解；详细探究了有关舞蹈表演的情感和想象理论；具体阐述了有关舞蹈表演情感理论的情感来源和体现，以及有关舞蹈表演想象理论的想象依据和环节；通过对高校

《高校舞蹈多元教学模式与训练研究》对高校舞蹈多元教学模式与训练展开研究，介绍了舞蹈教学的内涵、基本规律、发展现状及意义，让读者有一个大致的了解，讲述了高校舞蹈教学的目标、原则与方法、内容与特点以及教学课程的设置等相关理论，具体阐述了高校舞蹈多元化教学模式，在新形势下对舞蹈教学中混合式教学实践进行了探究，对引入混合式教学

近年来，在国家体育总局的领导下，通过挖掘整理和试办各种舞龙比赛，使传统的民间舞龙习俗活动，发展成为集舞龙、技巧、艺术等为一体，寓身体锻炼于精彩表演之中的群众体育活动，原国家体委于１９９５年２月将其列为全国正式比赛(四类)项目，并批准成立了“中国龙狮运动协会”，出版了《中国舞龙竞赛规则》，这对宏扬中华民族传统文化，振奋民

本书是关于云南民族民间舞蹈的剧目排练与表演教学研究的专著。对云南民族民间舞蹈剧目的概念、特点、训练价值以及课程教学的特点进行了详尽阐述，并根据教学实践情况，进行了“群舞”“双三人舞”“独舞”排练与表演的具体性、案例型教程设计，同时，对云南民族民间舞蹈剧目的排练与表演方法和策略进行了深入研究，围绕课程建设、学习与实践的需