《全国物流类课程思政研究与实践》全面梳理了课程思政的理论演进与实践案例，详尽展示了新时代背景下课程思政建设的战略意义、实施路径与创新成果。全书分为五部分：课程思政溯源、全国课程思政经验做法展示，以及广西职业技术学院物流类专业课程融入思政的教学设计成果汇编、典型案例汇编和教改论文汇编。

分册简介 《认识几何图形》 长方形和长方体有什么不同？怎么区分平面图形和立体图形？……本书从组装机器猫布布的趣味故事引入，带孩子认识生活中物体的形状，掌握常见图形的基本特征，感受平面图形和立体图形的区别，并鼓励孩子自主动手组合图形，培养孩子的空间观念，全面提升图形认知能力。 《学会测量长度

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刘佛年（1914-2001）为湖南醴陵人，曾就读于武汉大学哲学教育系，1937～1939年，他先后求学于英国伦敦大学、剑桥大学、法国巴黎大学，其间曾到德国柏林短期考察教育。1940年1～6月，任西北大学副教授；1940年9月至1943年7月任湖南国立师范学院教授；1946年9月至1949年8月任暨南大学教授；1949年

本书是安徽省合肥市瑶海区艺术导师制培训班的学习研究成果集。在国家重视学校美育的大背景下，在全面实施学校美育浸润行动的进程中，本书聚焦于美育浸润这一当下热点问题和美育重点工程，探讨艺术课堂如何实施美育浸润这一前沿性问题，具有很强的学术研究价值和实践指导意义。本书由近40篇文章构成三个篇章，包括温暖的叙事理性的思考和创新的

本书旨在探究学校教育管理及其信息化建设。通过信息技术的应用，学校能够实现管理流程的优化、资源的高效配置以及决策的科学化。本书介绍了学校教育管理定义和基本概念、历史演变以及理论基础，探讨了学校教育管理的组织结构与运行机制，包括组织结构、运行机制以及评估与改进。讨论了学校信息化建设的技术支持，包括硬件设施、软件平台以及网络

工程资料是在工程项目实施过程中同步形成的反映工程质量的主要载体，是工程竣工验收的必*条件，也是工程项目投入使用后运营、维护、改建和扩建的原始依据，是工程技术质量管理经验的记录、总结与积累。《建筑与市政工程施工质量控制通用规范》GB55032-2022要求工程质量控制资料应准确齐全、真实有效，且具有可追溯性;明确单位工程

本书作者结合亲身经历，通过多层面、多视角的研究和观察，展现新手教师到名师成长过程中的思考与实践。内容分对话与成长思考与智慧挑战与共生寻找与发现四篇，著述了作者在成长关键事件上的自我反思与行动，日常教育教学过程中凝练的教育观点和教学策略，教师成长共同体在建设与引领方面的真实体会与经验以及具有代表性的内容绘本导读。

本书系安徽省省级重点课题有理想、有本领、有担当时代新人九年贯通式培养的实践研究（JKZ23004)的研究成果，依托安徽师范大学附属外国语学校城东校区20132023年十年教育教学改革的丰富实践，首次提出净雅教育模式。共分七章：先概述，净雅教育以百年附外凝聚的核心文化雅为基石，以净文化打造附外城东校区教育新天地和新赛道，