付马话是一种高度濒危的汉语方言，来源于江西赣语区。付马村在海南省西部的东方市四更镇，位于昌化江下游的南岸。付马村的人对内把自己说的话叫“俺村话”，对外就叫“付马话”。其他地方未见有讲付马话的人群。以近20年断断续续的调查研究为基础，本书在中国语言资源保护工程濒危汉语方言调查·海南东方付马话项目的支持之下，从语音、词汇、

全书分为导论、语音、词汇、词类、名词形态、动词形态、简单结构、复杂结构、信息结构及话语连贯，共9章。作者采用“沉浸式”“诱导式”相结合的田野调查方法，分析了沙德木雅语的若干语法专题。全书以形态句法学、功能—类型学的研究方法为理论基础，兼顾了共时描写和历时演变两个层面的诸多因素。该书为木雅语方言研究、汉藏语比较、语言类型

《创意英语写作思辨教程》一书结构设计新颖独特，精简高效。全书共涉及10个单元内容，包含有10个观点区分写作话题，10篇写作范文，10篇思政教育文章，20篇阅读文章等。精选了10类热门英语议论文体裁的写作话题和阅读文章，包括教育、环境保护、自然资源与动物保护、科技与发明、新媒体与广告、政府职能与城市化、社会问题、法律与犯

《中国近代英语教学与传播研究》一书以近代中国英语教育为出发点，通过历史的视角看英语教育在中国近代的发展，本书着重以中国晚清时期为大背景，从当时英语在中国的传播入手，通过对英语传播的途径和规律进行分析，特别对当时的英语教学进行研究，总结出当时英语传播的局限性，从而对英语近现代的发展研究提供有益的参考。

《EFL儿童在ESL环境中的英语词汇—句法习得研究》一书主要围绕2名中国孩子在国外英语环境下的英语习得发展情况，研究内容主要包括三个方面：一，对在ESL环境中学习和生活的中国儿童的英语学习内容进行全面梳理，结合案例阐述在ESL国家中学习和生活的2名中国儿童的英语词汇发展内容和特点；二，在ESL国家中学习和生活的2名中国

本书借鉴西比奥克“建模系统理论”的核心思想，对其进行了重要改造，超越符号学中的二元论，分别阐述了各种类型符号活动不同的施行方式、性质及功能，重新构建了“认知符号学”。符号性质的多样性和施行方式的复杂性、复合性，从根本上改变了美学、诗学和阐释学的理论前提，以此为立足点，重新思考美学和文学艺术，试图澄清诸多有争议的基本理论

本书努力从认知和交际相结合的角度探讨语境、预设、辨谬、言语行为、会话含义、会话结构、交际图式等理论的现实意义和应用价值，力求更好地反映自然语言逻辑应用研究的时代特征。全书综合运用逻辑学、符号学和语言学的理论和方法来分析问题，力图体现语言－逻辑研究的独特视角，以便比较准确地描写和解释日常的语用推理现象。

本书内容分为两部分，一是对《甬言稽诂》进行校注，包括对断句错误进行复核订正，对稿本文字进行校勘注释，对部分条目进行分析考辨；二是对《甬言稽诂》进行研究，包括考证应钟的生平学行，介绍《甬言稽诂》的成书过程及编写体例，探讨该书的学术价值和存在问题。

本书是根据《新版标准日本语》中级教材的知识点编写的练习册。每课设置了听力练习、单词练习、语法练习、互译练习等四种题型。1.听力练习:听力练习由两道题组成。考查学生听音辨词以及由形到意的听辨能力。2.单词练习:单词练习由三道题组成,分别为根据汉字选择合适假名、根据假名选择对应汉字以及根据题干含义选择合适单词。对标日教材中

本书继承了COBUILD系列词典整句释义、语料库例证等独创特色,特设同义词、搭配、词缀、用法、语境词汇、图解词典、词源等专栏,强化学习功能。收词大而新:收录词汇、短语和义项达20,000条,广收新词新义,删除过时词义;独创整句释义:在句子中解释词义及用法;例证真实地道:77,000余条语料库例证,每一条都是真实英语;语