本书是“21世纪汉语言专业规划教材·专业基础教材系列”的一种，是中文系本科生专业基础课程的教材。全书分八个单元，每单元包括文选、练习、常用词和古汉语常识四个板块。文选分为讲读文选和阅读文选，讲读文选为课堂传授内容，阅读文选供学生在教师的指导下课外阅读。每单元有十五个常用词的讲解，常用词的选择以文选中出现的为依据。古汉语

本书是为全国高校俄语专业本科教学阶段高年”俄罗斯国情“课编写的俄文版教材，针对目前国内国情教材信息偏于陈旧，或难度较大，或过于精简练习不足的情况，采编最新材料，配套每课的专门练习和知识点总结，使更符合目前各院校课程的实际。主编团队具有丰富的该课程教学经验和对较新材料的掌握，有望以该教材满足该课程目前改革中更新的需求。教

作者尝试以人类学的视角，对二十世纪**影响力和争议性的思想家——乔姆斯基的哲学、政治以及知识遗产进行了全新、深入而精彩的剖析，审视这位知识巨人的双重贡献——他对美国外交政策的谴责和他关于语言、心灵的理论。奈特探讨了乔姆斯基思想的社会和制度背景，展示了军方资助和他作为政治左派关键人物之间的紧张关系，这极大推动了自启蒙运动

本书汇集了30多个跨文化案例，所有案例基于中外文化交流实际，聚焦多元文化生活和跨文化商务沟通。通过对中国和英语国家较为典型的主流文化现象的描述，使学生发现中外文化的差异，进而用跨文化研究理论对这些文化差异现象进行了深入分析，培养学生的跨文化交际意识，潜移默化提升学生跨文化交际的能力。

本书以非洲语言为研究对象，旨在对现阶段的非洲语言学研究进行类型学的整理和综述，为国内的非洲语言学界和类型学研究提供一个综合性的参考。本书在介绍相关理论知识的基础上，结合个案从语音-音系、形态和句法三个层面对若干非洲语言的现象和结构进行研究。本书整体上对非洲语言的语音/音系系统的特色进行分析，分语系讨论，并进行类型学分析

本书共26课,视听素材全部选自老挝语原语材料,内容丰富多样,涵盖经济、文化、科技及社会生活等多个领域。教材重视对学生听音、辩音、表达及信息归纳总结能力的培养,每课分为“视听前会话”、“视听理解”(包括填空、改错、选择、听抄、翻译等五种练习题型)、“视听后会话”、“练习”等板块,大大提高了课堂教学的可操作性。

本书共26课,视听素材全部选自老挝语原语材料,内容丰富多样,涵盖经济、文化、科技及社会生活等多个领域。教材重视对学生听音、辩音、表达及信息归纳总结能力的培养,每课分为“视听前会话”、“视听理解”(包括填空、改错、选择、听抄、翻译等五种练习题型)、“视听后会话”、“练习”等板块,大大提高了课堂教学的可操作性。

本书是根据教育部的大学英语教学改革要求、国家中长期教育规划和我校英语特色教学要求编写的。基于大学英语改革要求,在强调校本特色的现实基础上,为培养学生的实际语言应用能力,特编写本教材。本教材分听力、阅读、写作和翻译4部分进行技能训练,并与教材内容结合对学生展开实训。本教材具有以下特点:1、主题训练,真实素材,实用性强。2

本书是根据教育部的大学英语教学改革要求、国家中长期教育规划和我校英语特色教学要求编写的。基于大学英语改革要求,在强调校本特色的现实基础上,为培养学生的实际语言应用能力,特编写本教材。本教材分听力、阅读、写作和翻译4部分进行技能训练,并与教材内容结合对学生展开实训。本教材有以下特点:1、主题训练,真实素材,实用性强。2、

本书是适用于考研学生的词汇书,依据最新考研英语考试大纲编写,结合考研真题扣考点、画重点、讲方法,指导学生科学记忆考研词汇。本书打破词汇书单纯按照字母顺序或乱序排列的固有思维,按照重要程度将考研大纲词汇分为高频词、中频词、低频词、偶考词和基础词,同时列出补充词,即历年考研真题中出现的非大纲词汇,做到乱中有序;为每个单词匹