本书共分为四篇：议论文单元、记叙文单元、诗词曲赋单元、小说戏曲单元。

本书分为读懂文章的逻辑、做对题目的方法、阅读真题全篇训练三章，包括判断句间逻辑、判断段间逻辑、找到中心思想、细节题——定位最关键、全篇做题步骤等内容。

本书从文字的发展与优长着手，比较汉字与英文的学用效率，了解汉字的优势与初学时的困难、障碍。同时，从汉字发展的研究中，发现现代汉字演进的形声字趋向与亟须解决的文字结构互相混淆的问题。通过对原式、拼音式、并用式统一声部的细分研究，并在最常用字范围内对有关结果进行统计的基础上，提出了声部解决方案与义部规范方案。

本书收录、归纳了与人们日常生活息息相关各类名词和形容词词条多达2000个，对构词形态互有关联的形容词、多义词和不变词等做了详细阐述。

本书收录了大量具有生命力的漕泾家常闲话，通过歌谣、故事、情景展现等叙述方式，反映了漕泾方言的丰富性，也反映了漕泾人民的生活、情感和历史变迁。

本书系湖北省普通话培训测试中心组织国家级普通话水平测试员及经验丰富的普通话培训老师编写的普通话培训测试指导图书。全书根据2021年版《普通话水平测试实施纲要》和湖北省普通话水平测试的具体内容编写，具体内容包括导言、单音节字词、双音节词语、朗读短文、命题说话的培训方法和测试指导等；内容的每一个部分均对易错点、失分点需要掌

本教程每个话题下包括两个课文，每个课文包括《参考框架》对应表格、课前热身、中文课文、英文课文、词汇表、惯用语、语法点、课文结构分析(思维导图)、课后练习题、参考答案等。每个话题中还设置了教学活动、话题讨论、写作练习、文化点以及教学小结，让学生在提高中文阅读和写作水平的同时，增加对中国文化尤其是现当代文化及文化表述方式的

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本套教程共分为四册，在纵向上以公民人格、文化自信、责任与担当、科学素养等维度组织内容框架，在横向上结合地方文化、学校专业和四、六级常考话题，以话题、地方文化为纲安排内容结构，明确“育人”目的，以实现价值引领、知识传授和能力培养的深度融合，将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体。本册话题主要包括友谊、职场、饮食、建筑、艺