本书主要针对国内高校韩国语专业的教师及学生展开问卷调查，了解了当前国内韩国语词汇教学实践中，教师及学生对汉字词的重视度、熟练度、兴趣度，词汇的音韵、形态和词义对比掌握情况等。根据调查问卷所反映的问题，笔者系统性地研究、归纳、总结了韩国语汉字词的教学方法，以提升学生对韩国语汉字词学习的自信心、兴趣度、效能感，从而提高学生学习韩国语汉字词的效率，进而提高韩国语词汇的掌握能力，达到增强韩国语综合素质的目的。