本书收录的五篇文章，《痛苦》《某先生，化名皮埃尔拉比耶》《首府的阿尔贝保安队员泰尔》《折断的荨麻》和《奥蕾莉娅巴黎》，都围绕第二次世界大战德国占领法国这一主题展开，分别从抵抗运动成员的妻子、盖世太保、告密者、法国附敌分子、犹太女孩等视角切入，深刻揭露了纳粹非人道的暴行，反思了在战争中异化的人性。

本书劳儿·瓦·施泰因结了婚，离开了故乡，有了三个孩子，看上去满足而幸福。十年的安稳沉寂生活之后，劳儿随丈夫回到故乡。十年前被挚爱的未婚夫抛弃的场面其实一直纠缠在劳儿心头，她像舞会上“劫持”未婚夫的那个女人一样“劫持”朋友的男友，重演了自己年轻时的遭遇。《劳儿之劫》讲述了一个女人在遭遇爱情变故之后发疯、平静、旧伤复发的过

本书以20世纪末至21世纪初网络兴起、全球化浪潮为背景，精准捕捉千禧一代“敢闯敢拼、注重个性”的特质，还原特定年代年轻人的生存状态与价值观。故事以杜力的人生轨迹为主线，串联起他在上海打拼、赴新西兰留学创业，最终回归故乡的核心情节。创业线、情感线、个人成长线与跨文化碰撞线交织，结构紧凑、逻辑连贯。作品跳出传统创业题材窄化

本书为响应高等教育高质量发展号召，从第一课如何开讲切入，系统探讨了高校课堂教学管理样态、清晰结构化教学要点、主动学习策略、项目式教学与跨学科教学模式，并强调借助AI技术重构课堂教学，全面提高高校教师专业发展胜任力。教材内容紧密结合当前教育改革的需求，通过创设多样化的教学情境、指导学生课外实践以及开展开放互动的网络教学，

本书一共有八章，详细分析了如何设计与撰写课程实施大纲、构建科学的教学设计流程、制定与使用有效的学习目标、提供适切而优质的学习内容、开发与使用评估量规、设计与使用学习成果评估、打造有价值的课业任务，以及遵循一致性建构原则优化教学设计。致力于为新手教师提供一套指导路径，为老手教师提供改进和创新思路。

本书的建设重点解决的问题有两个方面：其一，实务案例开发。为了凸显专业硕士人才培养的特色和应用型的人才培养目标，需要深入了解不同类型无形资产评估业务的实际开展情况、与理论的结合点等，并开发出适合教学需要的案例。其二，新型无形资产的评估探索。要紧密跟踪数据资产、客户关系等新型无形资产评估业务的最新进展，并将已经成熟的内容反

本书主要内容包括：首先，从哲学和政治经济学视角阐述当代西方资本主义经济中存在新社会因素的原因和依据；其次，从历史与现实的角度论述当代欧美和日本经济中的新社会因素的特征、性质及其生成原因，剖析西方资本主义经济新变化的本质与影响。第三，以欧美和日本为例，运用实证方法考察当代西方经济中新社会因素的变化与经济发展的关系，总结提

本书系统回应这一时代课题，聚焦“新时代思想政治教育如何增强文化自信”这一命题，研究框架围绕现实需要、内在依据、特殊作用、现实图景与提升策略五个层面展开。具体内容包括：阐释新时代文化自信的特殊意蕴与战略地位；剖析思想政治教育通过调节“信”这一重要机制促进文化自信生成的内在机理；评估其作用的维度、特性与边界；总结既有成就、

本书以HTTP402状态码为线索，追溯了互联网从信息网络走向价值网络的思想与技术史。作者从1990年代初的CERN实验室出发，重构HTTP协议的设计哲学，揭示“PaymentRequired”这一从未被启用的状态码，如何预示了互联网被搁置30年的支付理想。书中详述了402从被保留、被遗忘到在Web3时代被重新激活的全过

本书讲述文物保护与修复故事同时介绍文物及修复知识的大众读物。从神秘的三星堆青铜头像到千年古镇深埋的碎片记忆，既有先民以双手与火焰淬炼出的工艺智慧，也有当代以科技与算法重建的数字世界。上海博物馆国家级非遗技艺传承人戴维康、张珮琛以匠心探索传统技艺与高新科技的融合之路，不仅展现艰辛的修复工作背后用热爱与创新续写文明传承的崭