本书深度聚焦新时代大学生思想政治教育工作实践，对大学生思想政治教育工作实践中“高频”的思想引领、入学适应、学业规划、心理调适、就业择业、教育管理等热门问题，通过案例讲解的方式、讲故事的方式提供解答，以期为高校专兼职辅导员、班主任和广大思政课教师提供可借鉴可复制的理念、思路和方案。

本书认真总结了多年来大学生就业指导课程教学经验，梳理了相关教学材料，共分六章，“就业形势概述”“就业能力提升”“就业方向选择”“就业过程指导”“就业权益保护”“就业心理调适”。除了章节正文的主体内容、推荐阅读、拓展阅读和思考题外，还精心设计了案例阅读板块，案例人物优秀、内容丰富、故事生动、分享精彩。

本书共分五部分：理论研究；实践探索；教学设计(一)；教学设计(二)；动态研究。主要内容包括：专业课堂场域中价值引领话语建构的逻辑理路；在专业课的案例教学中开展课程思政等。

本书以编年纪事的形式记录了1836年至1949年9月30日中国高等教育的各类重要事项。主要包括：重要的高等教育法规、政策；高等学校的成立、重要变动或终止；高等学校校长及其他重要负责人的任职、变动或离职；著名教授的任职或流动；重要的高等教育会议；重要的高等教育事件或运动；高等学校重要的学术活动和学术成果、教学成果等；各级

本书是一本关于小学语文教育的实践性著作，是作者扎根山区教育28年来潜心小学语文教学的经验总结，内容涉及语文教学、语文学习方法、教研教改、师生交流互动等，体现了作者对小学语文教学路径与智慧的思考。全书从“课题源于问题”“教研助力创新”“反思赋能成长”“阅读丰盈人生”四个方面探讨如何更好地进行语文教育，既有理论的高度，又有

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我们不能用一种单一的考试来认识和看待教学评价，促进学习的教学评价不仅关注评价的结果及其完善，而且更加看重评价过程的完善，注重运用过程中的教学信息来影响评价结果，注重用评价的结果信息来影响教学过程。随着学习和教学转型对教学评价提出了促进学习的新要求。为了提升教师的有效教学评价能力，从准确确定学业目标、准确收集教学信息、满

本书分为“云南中小学语文课程加强民族团结进步教育的意义及原则””深入挖掘语文教材中有助于加强民族团结进步教育的内容”“开发以加强民族团结进步教育为主题的课程资源”等五个部分，充分挖掘中小学语文教材中有益于加强民族团结进步教育的素材，积极增进文化认同以加强民族团结进步教育。有利于充分发挥云南中小学语文课程的育人功能，真正

本书以高校学生职业发展管理的理论为基础，对大学生职业发展管理与就业指导展开论述，简要介绍了高校学生专业发展与职业管理，主要包括适应大学生活、理解和认知专业等内容；详细论述了高校学生职业认知与自我认知，引导读者了解职业认知、自我认知；具体分析了高校学生就业前的准备，讲述了简历准备、思想准备等内容；综合阐述了高校学生就业指

本书是国家社科基金重大课题“‘双一流’建设背景下高校学科调整与建设研究”成果，以当前我国“双一流”建设为时代背景，紧扣学科调整与建设这一高等教育改革与发展的主题，致力于阐明“双一流”建设的理论内涵与实践价值，通过对高校学科调整与建设的历史与比较分析以及一流大学学科调整与建设的政策空间分析，着力探寻“双一流”建设背景下高