为适应加强高校德育工作的新形势、新任务，学校德育需要创新形式、拓展内容、与时俱进。本书共五章，分别阐述了新时代高校德育工作的理论，探讨了新时代高校德育的架构，论述了新时代高校德育的评价管理，班级管理与课堂教学中的德育工作，结合最新形势，讨论新时代大学德育工作的探索与创新，以及德育和美育之间的关系。

在新时代高等教育立德树人根本任务引领下，本书立足高校管理实践，系统剖析了当前德育工作的现实困境与深层挑战，精准切中了高校德育工作中的痛点与难点。作者以问题为导向，呼应三全育人综合改革要求，融合了数字化时代的教育新趋势，展现了理论与实践的深度融合。本书观点鲜明、逻辑清晰，案例详实、对策务实，为高校管理者深化德育改革、构建大思政格局提供了具有可操作性的参考范式，堪称新时代高校德育工作研究的标杆之作，值得教育工作者与研究者深入研读与借鉴。

苗青，2000年9月至2004年7月 ，国际关系学院获文学学士；2004年9月至2006年7月 ，国际关系学院获文学硕士；2006年7月留校工作，从事大学生思想政治教育和教育管理研究；2011年9月至2015年12月，中央民族大学外国语学院获文学博士学位，博士研究生。2018年12月，获评副教授职称。公开发表65篇论文，11篇核心。主持或参与1项 教 育 部 高等教育司项目、6项北京市级和16项校级项目。

目 录

第一章 新时代高校德育工作理论概述

第一节 新时代高校德育工作的内涵

第二节 新时代高校德育工作的困难与原因探析

第三节 新时代高校德育工作的意义

第四节 新时代高校德育工作目标与创新

第二章 新时代高校德育的架构

第一节 新时代高校德育的内部关系

第二节 新时代高校德育的内容

第三节 高校德育架构的基本原则

第四节 高校德育机制的建立

第五节 高校德育架构的创新

第三章 新时代高校德育的评价管理

第一节 构建新时代德育的评价体系

第二节 构建新时代德育管理体制

第四章 班级管理中的德育工作

第一节 班级与班级管理的认知

第二节 班级管理与德育工作的关系

第三节 班级管理中德育工作的实施

第四节 班主任制度与班主任专业化成长

第五节 课堂教学中的德育工作

第五章 新时代多元化背景下高校德育工作的探索与创新

第一节 对大学生进行中华传统美德教育的思考

第二节 学校德育工作与劳动教育的融合

第三节 互联网 条件下大学生思想政治工作的初步探索

第四节 大数据背景下大学生德育工作创新

第五节 大学生法治教育与德育教育的关系探索

第六节 大学生心理健康教育与德育教育的关系

第七节 大学生志愿服务与奉献精神的培育

参考文献