本书分为评论、絮语、阅读、现场、序跋、随想、附录几部分。具体内容包括：当中国心遇上西哲魂；赵丰散文的“学问”含量；翟磊新诗的历史意识；山间幽篁卉中君子；体味四季感知温暖等。

本书致力于还原历史中的孔明，将孔明的艺术形象和历史形象区别开来，并给读者以历史现场感——例如书中许多具有舞台剧效果的对话场景。

本书突破“中西对立”的简单二分法，以“暗合与差异”为主线，以中西方法文化中的核心概念、制度及精神内核为切入点，层层递进，通过严谨的理论分析，揭示了两种法律传统在表层差异下的深层共性，同时对文化差异导致的制度分殊进行了深刻探讨。

本书以淄博琉璃为窗口，分“肇兴千年”“幻彩永驻”“谬琳佳器”三个单元通过183件(套)古今琉璃佳品，勾勒出中国古代琉璃艺术的诞生发展历程，生动讲述中国琉璃制作技艺的精妙绝伦和创作设计的别出心裁，充分展现中国琉璃传统工艺的赓续传承与当代转化。

本书分为教学质量与评价、教育思想与理念、大学文化与管理、教育改革与实践四篇，收录了《教学质量刍议》《关于合作教育价值的探析》《合作教育的过程管理》《关于我校专业建设与布局的几点认识》等文章。

本书包括八个话题，分别为教育、科技、社会、文化、健康、职场、经济、自然。这些话题覆盖当代大学生英语学习和生活的各个方面，也是各级各类英语考试主要测试的主题。

本书主要内容包括：“三感”统一：中小学民歌教学的目标导向；情境演学：中小学民歌教学的基本理念与学习方式；方言音韵教学策略；唱腔体验教学策略；民族器乐教学策略；民俗文化教学策略等。

本书主要内容包括：奥本的界限思维与诗性直觉；格里克神话诗歌的绝境书写；奥本与奥布莱恩的序列性诗学；格里克的序列化叙事抒情诗；哈斯的体验形式：诗论与实践等。

本书主要内容包括：函数及其运算；极限与连续；导数与微分；导数的应用；积分及其应用；常微分方程；向量代数与空间解析几何；线性代数等。

本书主要内容包括：劳动教育理论溯源与时代内涵；职业精神培育体系；劳动技术能力筑基；产业场景劳动实践；专业群劳动教育融合；劳动权益全面保障；劳动素养进阶评价等。