本书为广东省、揭阳市李勇强名教师工作室成果集，是工作室所有成员、团队骨干、学员、课题组成员共同辛勤劳动的结果。是一群热爱教育事业、无私奉献的青年教师在一起学习、研修、成长，努力追求数学教育价值的成长历程，是一群渐行渐悟，追求“求真、求新、求精”数学课堂的见证。“学无止境应深耕，数理为章自有成。不负韶华勤奋力，扶摇直上赴

结合国内外教育教学理论的学习和个人教学实践，本书收录了作者近年来撰写和发表的多篇关于中学地理教育的文章。全书分为四章，第一章追随新时代下地理教育的现代理念展开研究，第二章聚焦在地理核心素养的理论下展开教学思考，第三章是理念与具体课堂教学实践的结合探索，第四章则更具体以地理问题为抓手深入展开教学研究。书中内容涉及地理教育

本书是一部关于中小学英语教育与实践研究的专著。中小学英语教育一直是教育界关注的焦点之一。随着全球化的发展和信息技术的普及，英语作为国际交流的重要工具，在中小学阶段的教育中愈发显得重要。基于此，本书站在实践的角度，从中小学英语教育理论、教育内容、教育设计、教育评价、教育创新实践等方面入手，对中小学英语教育进行研究与分析，

“过程写作教学法”是注重指导学生写作过程的教学方法，它强调“写作过程的各环节是交互进行的”，在教学实践中，“过程写作教学法”如同帮助学生“建模”，“建模”的过程是规范学生写作的思路和写作习惯，以明确的指引来帮助学生学习相关写作知识，习得是为了更好的运用，化有招于无形，写作才有质的提升，进而实现“自由写作，自主表达”的目

本专著从美术教学实践中研制出“心美术”教育理论及“四步课堂教学法”，同时以儿童观为教育的起点，阐述了与孩子探讨艺术问题时，需要了解的观点及做法，并对研究团队的协调和专业发展提出建议。本书是笔者对于新课程标准的思考及实践策略，凝练了其清晰地教学主张和研究范式。这，是一个动态的研究，就如笔者所言“成书并不代表止步，是为了吸

思想政治理论课是高校的第一课，是对大学生进行思想政治教育的主课堂、主渠道、主阵地，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的奠基作用。本书围绕《思想道德与法治》教材中的重点、难点和热点问题进行了逐一的梳理，每个专题包含2到3个精选案例，对其进行分析、讨论和拓展，将《思想道德与法治》中的内容，用通俗易懂的语言、鲜

本书稿以作者长期在南昌师范学院、江西师范大学工作的人才培养为案例，从家、校、社，师、生等多维度探讨了师范教育的内涵、特征、规律和发展趋势，回答了师范教育究竟是个什么“范”的重大理论和实践问题，提出了“育人育才本色、教师教育底色、服务基层特色、师德师风亮色”四色有机融合、打造金色教师教育的师范教育本质特征，论证了师德、师

本书重点讨论书院教育的现代化传播与传承问题。目前国内相关论题的专著尚属少见，因此本书的研究结果对科学合理传承书院文化具有较好的启发意义。本书做出了两方面分析：第一方面重点分析古代书院是综合性文化遗产，也是现代社会可以大力开发的综合性文化资源，当下，书院文化的保护与开发存在种种问题，本书就此提出了保护、开发的方案，以便让

本教材对应职业院校幼儿保育专业课程，介绍了幼儿保育与教育基础的理论知识，包括幼儿保育与教育概述、幼儿身心发展、幼儿日常生活的保育与教育、幼儿活动的保育与教育等，同时介绍了保育师对幼儿进行保育的实践要点，以期为幼儿提供良好的照护与教育，促进其身心健康发展。

本书基于“理论逻辑一历史逻辑一现实逻辑一实践逻辑”这一主线,对思政课改革创新引领大学生提升“四个正确认识”的理论遵循与理论依据、历史沿革与历史必然、现实背景、现实成效与现实困境、实践反思等方面进行了较为深入的学理分析与理论研究;对部分普通院校、“211”高校和“985”高校的“00后”大学生进行了问卷调查和深度访谈;对