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本书为高校学生第二课堂活动开展指导教材。从实务性操作的视角出发，系统阐述了第二课堂项目(活动)的基本知识、主题设计、流程安排及考核评价。全书除概述外，分为思想引领篇、社会实践篇、志愿服务篇、社团活动篇、创新创业篇、体育健身篇、文艺活动篇、技能特长篇、心理育人篇、劳动教育篇、文明礼仪篇、学生干部培养篇、工作案例篇十三篇章

中国是礼仪之邦，作为出生在礼仪之邦的孩子，“礼”是每个孩子都应该先学会的知识，我们即使遇到再没礼貌的孩子，都会选择睁只眼闭只眼，因为当面说教孩子，也会显得自己不懂礼貌。这样的育儿环境很容易是家长忽视孩子的教养问题，，怎么做才算是一个有教养的孩子？本书以可爱的图画，简短的文字，从日常生活中的餐桌礼仪、乘车礼仪、参观礼仪、

中国是礼仪之邦，“礼”是每个孩子都应该先学会的知识，我们即使遇到再没礼貌的孩子，都会选择睁只眼闭只眼，因为当面说教孩子，也会显得自己不懂礼貌。这样的育儿环境很容易是家长忽视孩子的教养问题，怎么做才算是一个有教养的孩子？本书以可爱的图画，简短的文字，从招待客人、与人交流、同学相处、邻里相处等10个人际交往中的实用场景，借

本书依托中国统计学会残障统计分会、中国残疾人数据科学研究院进行组织编写，由来自高校、医院、科研机构和社会组织的34名专家共同撰写。我国发展已进入新时代，积极贯彻落实党中央、国务院关于健康中国建设和新时代残疾人工作的决策部署，进一步加强残疾预防与康复，有效减少和控制残疾发生、发展，有力保障残疾人各项权利，实现“人人享有康

中学法语系列教材是我社重点出版项目，使用对象为中学(含初中、高中)一外法语师生，教材跨越级别度大，分册数量多。目前学生用书已通过教育部教材局审核，计划按步骤分批出版。本书为I上册配套教师用书，适合高一第一学期使用。教师用书内容包括：每单元概述(从法语学科四大核心素养入手分析)、各课教学目标(按照学习与理解、应用与实践、

本书基于上海海事大学立足航运、物流、海洋特色，不断推动思政教育与专业教育紧密结合，推进海事特色课程教学设计和教学案例的开发和使用编写而成，本书作为选编系列第一辑，内容包含16篇优秀课程思政教学设计和29篇教学案例，覆盖工学、理学、法学、管理学、文学、艺术等学科门类，思政素材丰富，海事、航运特色明显，具有一定应用价值，将

华东理工大学附属闵行科技高级中学的《学校整体运用信息技术促进师生共成长的十五年实践》获得上海市教学成果奖特等奖；并获准申报国家级教学成果奖。上海市教学成果奖每四年评审一次，是对各级各类教育改革与发展质量的全面检阅和展示。在这个极富含金量的奖项中，华理科高全面展示了信息化助推教育教学20年来的实践成果，也是所有华理科高人

本书是上海市市级课题《“优质教育经验”异地移植的运行机制研究》的研究成果。探讨了优质教育经验异地移植的工作模型、运行机制和工作策略，并以上海市久隆模范中学的化学经验——化学课堂“有效共识”为载体，开展了异地移植的实践探索，总结了研究工作的成效和经验。本研究得到顾泠沅、吴俊明、张才龙教授的指导和帮助。第一章，文献综述、研

本书以日本的教师培养、录用、研修等整体改革的推进策略为主线，围绕教师教育一体化建设发展情况，进行了全景式总结。全书主体部分共分为9章，分别从教师教育一体化的内涵价值、政策演进、科系设置、指标构建、课程建设、组织机构和质量保障等方面，对一体化建设的主要特征进行了剖析。同时，本书在阐明日本教师教育一体化最新进展的基础上，结