本书阐述博善教育理念及具体实践,以作者担任校长的经历与思想为载体,结合博善教育的来源、特点、实践,从五个方面展开论述。第一部分主要从作者个人的家庭、学习生活、执教经历来探索博善教育的来源;第二部分主要围绕博善教育理念的多个特点进行阐释;第三部分为博善教育理念在流溪小学的具体实施;第四部分为作者近年来在鳌头教育发展中学所
本书通过教学的思维导图设计建议、课堂教学方法示例等给一线教师提供可操作性的课堂教学指导和建议,从而帮助教师完成对学生地理方法和地理能力的培养。本书内容共有五章,分别是地球的运动、岩石圈与地表形态、大气的运动、陆地水与洋流、自然环境的整体性与差异性。
全书共分为八章,主要包括本书的研究意义、背景、思路与方法,学习的本质以及大学生学习质量的结构、理论基础,混合式学习环境下大学生学习状态的分析,混合式学习环境下大学生学习质量的实证研究,混合式学习环境下大学生学习质量的影响因素,混合式学习环境下大学生学习质量的提升策略,等等。
本书结合大学生群体的特点,从实用角度出发,全面系统地阐述了大学生创新创业知识。全书共十一章,内容包括大学生创新创业的时代背景、提高创新素养、增强创业能力、把握创业机会、打造创业团队、了解市场环境、设计商业模式、获取创业资源、梳理创业计划、创建新企业、优化新创企业管理。本书结构合理,内容全面,形式新颖,案例生动,配套资源
本书从实用的角度出发,以职业生涯规划的步骤为主线,系统地介绍了大学生职业生涯规划的相关理论和方法,旨在帮助大学生树立职业生涯规划意识,掌握职业生涯规划的方法与技巧,树立正确的就业观。全书共包括7个项目,分别为大学与职业生涯、初识职业生涯规划、自我认知、职业环境认知、职业生涯目标和决策、职业生涯规划的实施、职业生涯管理。
本书内容由“小学音乐教育研究70年”和“小学美术教育研究70年”组成,两部分结构相同,包括绪论、课程研究、教学研究、学习研究、教师研究和评价研究。基于音乐、美术教育研究学术成果,每章节包括研究阶段、研究内容、主要成就等部分,以学术史写法构建音乐、美术教育研究的研究框架,据此梳理相关研究成果,分析研究存在的问题,并提出未
本书全面讲述幼儿园社会教育活动的作用、地位、内容、设计以及教师的指导路径,从幼儿园社会教育概述、自我意识教育活动及设计、人际交往教育活动及设计、社会环境教育活动及设计、其他教育活动领域中渗透的教育五个方面展开,力求提供可操作的、高效的幼儿园社会教育活动方案,提升幼儿教师社会教育活动指导的能力。
本书为湖南环境生物职业技术学院校本教材,本书分四个部分。第一部分是学校的位置——衡阳市石鼓区,这部分主要介绍衡阳市和石鼓区的历史、现状、交通、景点。第二部分是学校的发展历史与现状,一是从发展阶段、重大变迁、历任校领导、校园环境等方面介绍学校的发展历史,还原各个阶段学校的真实面貌;二是从顶层设计、现任校领导、专业建设、校
安全工作是托幼园所最重要的一项工作,是园所各项工作得以开展的基础。本书坚持以人为本,践行社会主义核心价值观,倡导科学的婴幼儿照护理念,强调婴幼儿身心的全面发展,保教并重,以托幼机构一日生活照护为抓手,全面提高托幼机构工作人员的工作水平。全书内容涉及托幼园所安全工作相关的法规政策、保教人员的基本素养、安全照护的基本理论、
本书内容包括:“心”本教育的缘起与内涵、“心”本课程体系建设、“HEART”特色课程建设、“心”本德育体系建设、“心”本课堂生态建设及评价探索、“心”本导向的教育评价创新等。