本丛书是以初中生为对象，以价值观为引领的经典文本汇编，围绕社会主义核心价值观十二个关键词遴选文本，每册一个主题，共12册。文本编排上以思辨性阅读任务群的形式呈现，通过思辨性阅读培养学生文化自信，以文化自信促进价值认同；阅读引导上采用对话形式，借鉴活动式教学特点，激发学生阅读兴趣；图文并茂，支持扫码听书。本书围绕“富强”

本书共分为五章，第一章着重于揭示“教联体”与协同育人的价值内涵，第二至第四章则从不同教育主体层面具体阐述家校社协同育人“教联体”建设的要点和实践案例，最后一章则侧重于展望家校社协同育人“教联体”的未来发展。通过对政策背景的梳理、教育发展趋势的分析、家庭发展需求的探讨以及“教联体”理论基础的诠释，力图为读者绘一个全面、立

本书通过教师叙述自己的教学风格、叙说自己的成长历程、提供典型课堂实例、反思自己的教学行为，形成实践-认识-再实践-再认识的循环往复、不断递进、螺旋上升的动态过程，凝练出独具特色的教学风格，为教师专业发展提供成长思路。本书呈现了江门市基础教育系统第五批名师培养项目和“广东第二师范学院创建国家教师教育创新实验区”项目的部分

本书主要内容包括：“双减”背景下“生命绽放”学校课程体系研发与实施的实践研究；“高质量发展”背景下，学校教育生态的重塑；实事求是因地制宜转型升级共创未来；全国中小学科学教育实验校申报；科学教育做加法为学生成长赋能强基等。

本书主要内容包括：大概念的基础认知；大概念教学的过程设计；高中历史教学概述；高中历史教学模式；高中历史课堂立意及教学设计；高中历史教师专业素养构成与提升等。

本书以“生态问题解决”为核心，构建了“理论基础一实践探索一总结展望”的逻辑体系，涵盖生物多样性保护、生态环境研究、环保创新实践三大类共9个典型项目案例，每个案例都详细解析了背景、主题设计、实施步骤及成效书中不仅展现了丰富的教学实践场景，还提炼了跨学科融合的教学策略深入分析实践中的问题与改进措施，为高中生态教育提供了可操

本书以高考语文取得130分为目标导向，将语文学习和复习分为三个阶段。第一阶段，要想攻克90分，需要掌握信息类文本试题和文学类文本试题的提分绝招；第二阶段，要想攻克120分，需要掌握语言文字运用试题和考场作文试题的提分绝招；第三阶段，要想攻克130分，需要掌握文言文阅读试题和古代诗歌阅读试题的提分绝招。

本书收录了22位名校长的教育故事，展示他们的办学成果，呈现他们的教育智慧。编写系列丛书，旨在向基础教育工作、研究者、管理者以及教育政策制定者展示“生活。实践”教育获奖学校的生动实践和典型经验，提供来自基层学校教育改革和发展的鲜活样本，激励教育工作者和政策制定者继续探索适合中国国情的教育模式。

本书分为概述、理论基础、实践逻辑、教学实例及跨学科教学五部分，其中教学实例细分为物理概念、规律、实验、习题和大单元五个方面，每部分采用关系-模式与策略-案例与评析的结构。文章强调理论与实际结合，方法与案例并重，旨在帮助教师掌握批判性思维原理及其在教学中的应用，从而提升学生的学习效果和思维培养能力。

本书共五章，内容包括：初中语文阅读教学分析、初中语文阅读教学策略、初中语文课堂教学改进策略、多元化视域下的初中语文阅读教学、初中学生语文阅读基本能力的提升策略。