本书以新一轮“学科核心素养”导向的化学课程与教学改革为主线，从教育学视角呈现应然的国家化学课程与教学的新样态、新要求，基于化学课程与教学的基本研究视角，结合化学学科特点，呈现梁弘文老师及其团队近十年在“新课标研究”“新教材研究”“新高考研究”“新评价研究”“实验创新研究”“教学设计研究”等领域的最新成果，全面展现在发展学生化学学科核心素养方面所做的新探索、新实践。特别是在教学设计领域，重点呈现厦门一中化学组在新课程理念与教学组织形式如“大单元教学”“大概念教学”“项目式学习”等方面做的实践探索。全书基于发展的视角从“思想引领”“教学案例”“教学组织保障”三个方面进行组织与呈现，既涵盖化学课程的研究，又包括化学教学的实践。