本书立足学习任务群理念,聚焦进阶式阅读教学探究。本书分为四个版块:文学阅读与创意表达、实用性阅读与交流、思辨性阅读与表达、整本书阅读。在四个学习群任务中,基本按照文体与语体分类,散文、诗歌、小说(包括整本书)、文言文、说明文、记叙文。在每种文体或者语体阅读教学中,分为四个部分:文本解读、教学设计、课堂镜头(或者实录)、
本书本着“以史为鉴、面向未来”的精神,基于中日两国的相关史料,特别是梳理解读亟待深入挖掘的日本外务省外交史料馆、日本亚洲历史资料中心、日本早稻田大学图书馆、早稻田大学大学史资料中心等机构所藏清末中国留学生相关史料,通过七个章节的具体论述,梳理清末赴日留学生派遣与接收的相关政策,介绍日本招收中国留学生的主要教育机构,揭示
本书分为职业生涯规划、职业素质提升、就业指导三个模块,共计21个项目。即职业生涯-规划我的出彩人生、职业能力-提升我的职业素养、迈入职场-开启我的成功之路。三个模块内容分三年学习,大一学习职业生涯规划课程,有利于增强职业意识,确立学业目标、职业目标和生涯目标;大二学习职业素质提升课程,有利进行自我管理、学习管理和职业素
本书以英语课程核心素养为依据,围绕课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面,详细释义小学阶段英语课程的内涵和要求,通过真实教材示例,全面并细致地剖析了现行小学英语教材,帮助学习者正确把握新时代国家对小学英语课程培养未来公民的要求和期望。本教材的特色是强调时代使命,突出素质教育;深入解析课标,引导深度学习;
本书分为特载、概况、党群工作、人才培养、科学研究、学生工作等17个部分,比较系统、客观地反映了2023年度江苏大学在党建、教学科研、学科建设、人才培养、学生工作、交流与合作、管理服务、图书档案出版、后勤保障、附属医院等各方面的成绩。本书具有一定的档案和史料价值,是反映高校发展的客观依据。
本书系统梳理乡村经济、文化、生态等鲜活资源,建立“乡村资源—作文类型”映射模型,将电商、“村BA”、特色产业等转化为写人、叙事、状物等六大类写作素材,打造生活化写作训练链,引导学生成为乡村代言人。本书不仅为百万乡村小学生提供写作突破路径,更为基础教育均衡发展贡献了智慧方案,是落实立德树人根本任务、培养全面发展新时代少年
本书围绕专业博士教育发展的核心议题展开系统深入的研究。首先,从学理层面剖析专业博士教育发展的战略价值,阐明其对中国社会进步与高层次人才培养的深远意义。在此基础上,构建一个涵盖多国经验的理论分析框架,系统归纳西方国家和中国在专业博士教育发展中的理论逻辑,进而形成具有普遍解释力的专业博士教育发展理论体系。随后,本书在不同文
本书详细统计了2023-2025全国140多所“211工程”“985工程”、一流大学建设高校、一流学科建设高校在北京、天津、山西、吉林、黑龙江、上海、江苏、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆的各批次(提前批、本科批、国家专项、地方专项、高校专
本书共分十三章,主要内容包括:绪论;高等教育管理的历史;高等教育系统;高等教育管理基本理论;高等教育管理体制;高等教育政策与法律;高等教育规划与战略管理;高等教育控制;高等教育财政管理;高等学校人才培养管理等。
本书不仅深入挖掘了红色基因的时代价值,还探讨了其在培养时代新人过程中的独特作用与现实路径。书中的文章,不仅仅局限于对传统红色文化资源的梳理与解读,更着眼于在新时代背景下如何创新性地运用红色基因,构建符合时代要求的铸魂育人体系。从理论层面出发,深入剖析红色基因与社会主义核心价值观的内在联系,探讨其在塑造青年学生世界观、人