在对学生学习研究的概念内涵、价值意蕴和研究历程等进行通识介绍的基础上,主要包括三块面内容:一是基于中小学教师开展学生学习研究的内容框架,形成相应的典型案例;二是基于中小学教师开展学生学习研究的方法工具,提供相应的应用样例;三是基于学生学习研究成果的多元表达,积累相应成果并积累相应实践成果并加以推广应用等。 开展学生学
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本书依据《托育机构保育指导大纲(试行)》《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南(试行)》等政策文件,结合婴幼儿发展心理学、游戏理论等知识,以助力师资提升与家长科学育儿为宗旨,采用项目与任务结合的形式编写。??本书以婴幼儿游戏为核心,系统构建了从理论认知到实践指导的完整知识体系。全书共分七大项目。项目一阐释婴幼儿游戏的本质、价