本书以高校学生发展理论为基点，梳理了学生事务管理的历史演进与本土化调适，辨析了管理主义范式向服务育人范式转变的内在机理，整合多学科视角，阐释了学生事务管理的学术根基与专业属性，分析了学生事务管理者作为学生发展促进者的能力模型。同时，探讨了数字化转型背景下学生事务管理工作的智能化升级，为高校学生事务管理工作实践提供了一定的参考。