本书主要围绕民办教育发展的背景，对民办教育发展的阶段特征与功能定位、发展目标和主要任务、发展路径、治理创新等进行了全面的阐述，以教育治理理论为框架，结合国内外政策实践，全面分析了民办教育的发展背景、现状、挑战及战略路径，并深入探讨了内部治理优化和风险防控机制。

该书以问题为导向，一是紧扣教育高质量发展，聚焦深化教育综合改革，为加快建设教育强省提供智力支撑，围绕拔尖创新人才培养、大中小学思政一体化建设等重点任务开展深入研究。二是紧扣建设高质量教育体系，深刻把握建设高质量教育体系的内涵要义，研究主题涵盖义务教育、职业教育、高等教育、民办教育，针对高质量教师队伍建设等具体问题开展体

本书辑录了张放平同志在担任湖南省教育厅厅长、湖南省民办教育协会会长、湖南涉外经济学院院长、长沙交通学院党委书记、湖南省教育科学研究院博士后工作站首席博导，不同时期、不同场合的讲话与文章，以其亲身经历折射出湖南教育的发展历程。全书分为八个部分，分别为：教育强省篇、改革发展篇、管理质量篇、代表风采篇、民协工作篇、校长实践篇

本书对中国古代隋唐至清代前期6个朝代一千余年间横向的官学、书院、私学、特殊教育机构——尚书房等各类型学校；纵向的中央国子学、太学、四门学、律学、书学、算学、医学、武学、府州县学、经馆、蒙学等各级学校的博士、直讲、师傅、塾师的培养、选聘、职守、品秩、待遇、编制、考核与奖惩等问题进行了系统研究，归纳总结了各朝代各级各类教师

本书采用量化研究方法，研究城乡义务教育一体化进程中的资源优化配置。书稿首先对城乡义务教育一体化10余年来的发展现状、动力机制以及政策路径进行了总体回顾。接下来，分别从师资质量、教育信息化资源的使用、学前教育机会的获得等方面，研究教育资源配置对城乡学生教育结果差距的影响。最后，对新时代推动城乡义务教育一体化高质量发展进行

本书为作者的博士学位论文，曾获英国教育学会2021年博士论文奖（仅两名）。本书考察了学业选拔制度对教育公平与效能的影响，考虑选拔制学校的扩张或取消是否会带来一个更公平、更有效的教育系统。着眼于学业选拔制系统下教育资源的分配情况，并考察其与学生家庭背景之间的关系，分析学业选拔制度是否会强化学生个人的家庭背景及其未来教育路

本书系统揭示了学校如何通过构建尊重文化、推行“自学·交流”课堂范式、强化师资队伍建设、拓展课外互动等实践，实现教学质量飞跃与育人生态的整体重塑。本书讲述了江苏省灌南县树人实验学校从濒临倒闭到跻身地区教育标杆的震撼蜕变历程；是一部关于信念、勇气与教育智慧的启示录，为当下教育转型与乡村学校振兴提供了真实而深刻的样本。短短数

《教育政策评估与方法》是教育学系学生的专业基础课程，本教材将探讨与构建教育政策评估的理论与原则；介绍与阐述教育政策评估的具体方法。本书加入了大量教育政策案例，便于读者理解和分析。主要读者为教育政策专业的本科生、研究生；教育行政人员等。本书分为三编：理论编、方法编和实践编。理论编主要包括教育政策评估的内涵与功能、历史演进

本书分为《提醒青春》《善待初心》《回望成长》三辑。书中凝结了李镇西老师对教育本质、职业坚守与个人成长的思考——从对青年教师的恳切提醒、对教育初心的探索追寻，到对自身教育生涯的回望与反思，真诚而深刻。这里有对为师之道的深切叩问与真诚作答，有对教育常识的清醒阐释，更饱含着李镇西老师对教育后辈的谆谆教导与精神引领。真挚的教育

本书从不同方面、不同维度，介绍吉尔吉斯斯坦教育的发展历史、基本现状、教育政策、发展战略、相关法规、现存体系、治理模式与师资队伍等。