本书是中等职业教育幼儿保育专业核心课程教材，依据教育部《职业教育专业目录(2021年)》《职业教育专业简介(2022年修订)》，参照《托育机构保育指导大纲(试行)》(2021)、《36岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《国家职业技能标准保育员》(2019)《国家职业技能标准育婴员》(2019)等编写而成。本书

本书为2021—2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“师范认证背景下师范生乡村教育情怀养成体系构建——以化学专业为例”的阶段性成果之一。本书回顾了中学化学教师培养的历史背景和现状，分析了当前培养路径存在的问题和挑战。随后，作者提出了一种基于实践导向的中学化学教师培养模式，并详细阐述了该模式的理论基础和实施方

本书通过系统的知识讲解和丰富的拓展阅读内容，全面介绍了大学生职业生涯规划的准备、制订、实施及管理等方面的内容，满足不同专业的教学需求。全书共分为8章，内容包括职业生涯规划、深入剖析自我、探索职业世界、提升个人能力、做出职业决策、制订职业生涯规划、实施职业生涯规划、管理职业生涯规划。本书积极融入课程思政，探索就业育人新思

本书聚焦学前留守儿童群体，将多模态信息技术与学前儿童发展进行融合创新，重点梳理了多模态信息技术应用于学前留守儿童的发展评估及教育促进的主要内容、理论依据。全书分为六章，内容覆盖留守儿童发展及干预现状、多模态信息技术与儿童教育的融合创新、学前教育质量对留守儿童发展的影响、家庭教养方式对留守儿童发展的影响、留守儿童发展评估

本书主要对信息技术与高等教育的融合以及高校信息化建设与管理方面的内容进行了探讨。系统介绍了教育信息化理论建设的基本内容及特点，接着分别从高校信息化环境、资源的管理实践和课程信息化改革创新的角度阐述，并且对如何提高高校管理创新思维给出了合理建议。本书在内容选取上兼顾了知识的系统性和读者的可接受性，理论与实践并重，对推动高

本书全面研究了高校教育管理在大数据时代的发展趋势，系统分析了信息化应用的关键问题与创新解决方案。通过深入探讨大数据分析、人工智能、云计算等前沿技术在高校教育管理中的应用，详细介绍了信息化发展的理论框架和实际操作，旨在为高校管理者和教育从业者提供全面的思考和借鉴。书中强调了数据驱动的决策、个性化教学和学生服务的优化，提供

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本书共五章，由读后续写文献综述、高中英语读后续写思维型教学的范式与策略、高中英语读后续写思维型课堂实践与研究、高中英语读后续写思维型教学设计、高中英语非叙事体读后续写思维型学案开发等章构成。本书以该写作团队的一线教研专家或教师在近几年全国读后续写学术研讨会上的发言、已发表的优秀论文、国家级或省、部级等中小学阅读研讨会展