高校教师本科教学投入关乎一流教学的实现，关乎高等教育高质量发展。本书对高校教师教学投入采用量化研究与质性研究、现时分析与历时分析相结合的方法进行了实证研究。本书通过问卷调查进行大规模数据收集与分析，探讨了高校教师教学投入的结构、现状及影响机制，同时采用工作量统计法研究了大学本科教学工作量的变迁特征与生成逻辑。研究发现高校教师教学投入是一个四维结构，教学文化、学生积极的学习态度和职业责任感对教师教学投入均具有显著正向影响，科研发展意向对教师教学投入具有显著负向影响。

孙丽芝，曲阜师范大学教育学院教授，博士，硕士生导师，泰山学者团队核心成员，曾赴英国伦敦布鲁奈尔大学访学，主要从事高等教育管理研究，现任教于曲阜师范大学教育学院。近年来在《高等教育研究》、《江苏高教》等期刊发表学术论文近20篇，参编教材1部。主持全国教育科学教育部重点课题1项，山东省省级课题2项，参与国家级和省部级课题7项。