本书为漫画绘本。全书以一家四口人的日常生活为主线，用轻松的漫画故事引导孩子掌握33个传统礼仪词汇、97个传统语言知识，包含谦辞、敬语、成语良言，比如客人来临用“光临”，请人帮忙用“劳驾”，麻烦别人说“打扰”，中途离开用“失陪”，请人原谅用“包涵”……每个词汇运用，书中都按“生活事例+古代礼仪相关知识+正确对话运用”的逻

本书立足全球视野，涵盖了英语及其他语种教学材料研发领域中的主要问题。从教材评估及改编的理论基础和实践操作，到敦材研发的原则和具体过程，再到教师培训中针对教材研发的鲜活案例，本书图将应用语言学、教材研发和课堂实践中所获得的真知灼见贯穿始终，既介绍了当前语言教学教材研发领域的重要议题，又对该领域未来的发展进行了展望。同时，

本书聚焦语言政策与语言教育领域的基本问题，既对接国家战略，又重视实践研究，致力于为不同领域的研究者搭建学术交流平台，传播具有前沿性、创新性和应用性的成果。本期我们特设立“名家纵论”专栏，请外语界专家介绍培养多语种人才的理念机制等。在“语言规划与政策研究”“语言教育研究”这两个栏目中梳理了现代信息技术发展带来的语言交流符

修辞学-研究国家社科项目鉴定专家对书稿作了如下评价：“项目成果综合运用了修辞学、哲学、心理学、文艺学、语言学等学科思路，对中西修辞论辩思想、英汉常用辞格的修辞诉诸等进行了颇为新颖、卓有成效的考察，中西交替、古今交融，点面结合、重点突出，成果论述涉及面广，却又散而不乱，值得称道。”书稿自立项到完成历时五年多，期间作者曾于

写作能创造美好生活，写作关乎我们每个人的生存和发展。朱永新一直提倡写作，新教育的发展及未来更是离不开写作。20多年前，新教育在第一所实验学校启动了“师生共写随笔”和“培养卓越口才”等项目，正式开始了新教育写作的理论研究和实践探索。20多年后的今天，在全民写作、互联网写作方兴未艾的时代浪潮中，在国家建设高质量教育体系的背

本书内容讲述：条件句与情态内在相关。一方面，条件句身上总是带有情态的内涵，另一方面，情态的深层也蕴涵一个条件句。条件句为何采取假设的形式？假设的实质是什么？道义情态真的指道义吗？本书将对此做出解答。

本书着眼于探索文化与翻译之间的关联，探究文化背后的认知机制，及其对翻译实践的影响，旨在为翻译研究和实践提供新的思路和方法。通过对文化翻译的相关文献和案例进行分析和比较，探讨文化翻译的内涵和特点。通过深入探讨与实践，可以更为精确地解读文化的异同，本书旨在为读者呈现一些实用的策略和方法，助力于加强不同文化间的相互理解与交往

本书主要以生态语言学为理论基础，以数字化时代为背景，采用定性和定量相结合的方法，运用文献综述、理论推导、语料统计、问卷调查、访谈等手段，对江苏地区(含网络空间)外语生态的演变及发展状况展开调查。本书分为五章。第一章主要分析生态语言学的缘起、研究现状及发展趋势。第二章着重研究数字化时代外语生态的特征，对外语生态带来的变化

本书从伦理语用学视角探讨新媒体语境下的老年人身份建构。全书涵盖三方面内容：从指称语入手，分析微博新闻报道中老年人身份的他建策略；从言语行为、仪式互动入手，探讨微信互动中老年人身份的自我建构，探讨网络视频节目中认知障碍老年人的身份意识蚀失和身份重建；从伦理语用学视角对本书研究的课题进行了理论探索。老年人身份的他建和自建在

语言文明建设有助于提升社会语言意识，提升语言服务水平，发展语言产业和语言经济，构建和谐和丰富的语言生活。当前社会治理所面临的一些语言问题，也可以通过建设语言文明规范来解决。与此同时，全球治理需要文明对话，其中也包含语言文明的内容。本书首先介绍了语言文明理论，将语言文明分为语用、语体和文化三个范畴，分别对应个体、言语社区