本书聚焦“突破困境，创生机制”这一主题，主要围绕“学校教育数字化转型的本质和逻辑是什么?”“目前学校教育数字化转型中低效困境的具体表现有哪些？”“哪些因素从正面驱动学校教育数字化转型更高效？”“这些动力因素的作用路径和效应是什么？”“强化动力因素本身或者动力因素间影响强度逻辑下推进学校教育数字化转型的路径有哪些？”等问

本书作者结合在教学实践中总结所得的典型案例，以问答形式展开讲解，全书共60个左右问答，配四色漫画插图。内容包括“居家小侦探——细心观察，安全生活”“校园小侠客——守护正义，勇敢前行”“出行小智者——明智行动，平安归来”“网络小飞侠——遨游网络，智慧导航”“自然小勇士——面对灾害，勇敢应对”“健康小超人——守护身体，健康

内容简介 本书以话语建构理论为认识论基础，以美国国防话语体系为研究对象，从意义的社会建构、话语场域及其自然化、正当化话语策略三个方面对美国国防概念系统、国家机构社会自然化的传播机制、特定话语技巧进行分析，剖绘美国国防话语体系的基本构成及其宏观与微观上的运作机制。 本书的突出特色是通过科学的研究方法较为全面客观地呈现美国

本书是为高校英语专业编写的翻译教材。本书的编写目的，是从汉译英的角度对比两种语言的不同之处，简要介绍汉译英的基本知识和常用方法和技巧。本书第一章概括地介绍了翻译的基本原则和英汉两种语言的基本差别。其余章节通过大量的译例，从各个方面介绍了汉译英的常用技巧，章后设置练习题，包括紧扣章节专题的句子翻译，以及体现中国非物质文化

本书聚焦现代父母“权威依赖、孤立养育、需求错位”三大困境，以“非权威式养育”为核心，构建理论、实践、生态三维指导体系。依托吸收性心智、儿童心理社会发展阶段、安全依恋三大儿童心理发展理论，结合儿童内在支撑的五大需求与五维成长模型，转化为40个可直接落地的沙龙实操主题。从沙龙筹备、角色分工到现场实操，提供标准化流程与冲突调

全书分为四个部分。第一部分素养导向作业改革的内在机理，意味着从历史维度、理论维度和实践维度对素养导向下的作业和作业改革的本体论思考。由此，第一部分素养导向作业改革的机理主要包括原点思考、意义转向和基本原则三章内容。第二部分素养导向作业改革的方式，意味着基于素养导向作业改革的内在机理，以作业为切入口，带动学校层面课程教学

《教有学理的语文》是一本凝聚了刘兆刚老师多年教学智慧与理性思考的语文教学实践集，也是他多年来运用学理教语文的研究成果。全书精选15篇经典课例，涵盖现代文、古诗文及写作教学三大板块，每个课例由“学理分析”“教什么”“怎么教”“教学反思”四部分构成。“学理分析”是剖析该课例所运用的学理；“教什么”是基于该学理确定的教学内容

作为一本教学指南，本书从独特的循证视角揭示了课堂实践中的教学真相，向广大教育实践者尤其是一线的新手教师展示了一些经过实践检验的技巧性知识以及相关的实践证据。作者致力于通过提供这些知识和证据以帮助读者了解教学中的真相，进而指导读者开展自身的教学实践。

婴幼儿家园共育一书采用项目-任务式结构，全书内容编排由浅入深，语言文字流畅，通俗易懂，适合职业教育学生学习。全书分为六个项目：项目一婴幼儿家园共育基础知识、项目二婴幼儿家园共育基础工作、项目三常规家园互动活动策划与组织、项目四特色活动策划与组织、项目五家园关系维护与管理、项目六安全防护与应对措施，由浅入深地介绍了家园共

《现代职业教育的技术哲学基础研究》以国家社科基金教育学青年课题为依托，系统探讨了现代职业教育与技术哲学之间的内在联系，围绕“技术生存”“技术知识”“人技关系”“技术文化”四个核心维度，构建了现代职业教育的哲学基础框架。本书指出，技术不仅是职业教育的显性内容，更在哲学层面隐性地塑造其发展逻辑。技术生存方式催生了现代职业教