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本书以爱为核心，深度切入真实家庭场景，针对孩子成长中常见的厌学症、拖延倦息、多动症、抑郁症等五个场景问题，以具体案例展开剖析。书中强调父母教育理念的一致性与灵活性，发现家庭教育中“以爱为名”的沟通误区，通过场景化叙事，展现作者以体验式教育唤醒孩子内驱力的方法，强调父母需穿透成绩表象，关注孩子内心需求，为家长提供从“解决

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