本书为美国著名心理学教授津巴多的名著，以他主持的著名的斯坦福监狱实验为素材，深度剖析人性，透彻解释“情境力量”对个人行为的影响。“斯坦福监狱实验”在1971年进行，引发了全球心理学界重新审视以往对于人性的天真看法，受试者大学生被赋予狱卒和犯人两种角色，被置身于模拟的监狱环境之中，他们收到环境和角色规范的影响，最终入戏，

本书是“现代外国哲学”集刊总第24辑，本辑包括六个板块：(1)德国古典哲学；(2)现象学；(3)分析哲学；(4)认知哲学；(5)政治哲学；(6)书评。本辑的特色体现于，德国古典哲学主要聚焦康德和唯心主义辩证法；现象学分析了胡塞尔和海德格尔的论著；政治哲学讨论了黑格尔、以赛亚·柏林和齐泽克的思想；书评也论及了人类知识无限

本书依据教育部相关文件的基本要求，介绍了大学生心理健康的相关知识。大学生是当今社会中最具活力的一个群体，他们的身心健康与发展状况关系到我们这个国家与民族的希望与未来。本书共分10章，包括心理健康概述、自我意识、情绪、应对挫折、人际交往、人格、学习心理、网络心理、恋爱心理及心理危机的相关知识。本书在编写中遵循学科内在逻辑

本教材通过深入阐述婴幼儿心理发展的相关理论，详细解读婴幼儿在各领域的发展阶段及其特点，旨在帮助学生全面、深入地理解婴幼儿的成长需求。同时，本教材在构建知识体系时，特别注重理论与实践的结合，以期使学生在理解理论的同时，锻炼实际操作能力，培养其学习能力和创新精神。在编写教材的过程中，本教材还注重引导学生树立正确的儿童观和教

本书分为学科简介、认知过程、情绪情感与意志和个性四大部分共10个章节，学科简介包括心理学概述、心理的实质两个章节；认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意六章；情绪情感与意志包括情绪和情感、意志两章；个性包括个性心理倾向和个性心理特征两章。内容涵盖了中小学教师需要掌握的心理学原理、知识和规律。在编写中通过心理案例

《孝经》为儒家经典经典之一，主要阐述了儒家关于孝道和孝治的问题，对中国乃至东亚伦理和文化的发展影响深远。本书先从《孝经》的主要内容，在中国传统文化中的独特地位谈起，进而对《孝经》的成书背景、成书过程进行了简要介绍。然后按照《孝经》十八章的内容，逐句详细介绍了其隐含的丰富思想和深刻意蕴，并穿插以诸多古代先贤的感人故事，对

本书基于创新思维开发与创新活动组织的过程机制，引导学生开展创新活动。按照书中的内容安排，跟随相关步骤，学生即可完成一次完整的创新体验并获得创新成果。书中展示了创新从创意到落地的全过程：从让读者相信人人皆可创新起步，引导读者发现痛点，提出解决方案，创新设计思维，制作最简可行产品，然后推动创新项目进入最简可行产品测试阶段，

家风是一个家庭的文化格局、软环境，它以无形式、有气场的形态影响着每个家庭成员的思想和行为，显示家庭对社会的态度和贡献。《中国式家风》一书对中国家风的起源、家风的里程碑、家风的类型、家风与家教、家风的形式、家风的定义、家风的大概念等都作了探索性的诠释，以较为风趣的典型事例诠释观点，内容翔实，有论有据，文风活泼，结构严谨，

本书所阐述的数字解释学理论建构的目的，就是思考如何通过数据空间的实践活动和认识活动的分析，进而提升在信息化技术时代实践主体和认识主体的能力，更好地服务于认识和改造现实世界。在实践探索方面，本书围绕数字解释学在人文社会科学领域政治学、法学、艺术学、传播学、教育学、经济学、人类学等学科的引入和影响，进而初步探索建构社会学视