作者通过多年观察和深度思考，洞察出了每个人身上那些不易被发现的特性，例如平衡态、弹簧人、比较器、小鸭子等，并用它们解答了诸如人的动机因何而产生、人失败的根源是什么、人怎样才能进步、人的价值观是如何形成的等问题。授人以鱼不如授人以渔，作者还创建了一套洞悉人行为规律的方法论全因模型，仅用5个模块去分析与解释生活中的绝大多数

本书以《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》为依据，以大学生的需求为立足点，按理论结合实践的编写模式，从大学生自我认知、团体活动、技法扩展等方面，对情绪调节、人际关系、挫折与应对、恋爱危机干预等进行了详细介绍。

本书从社会学、生理学、心理学和管理学等多个角度探讨了人性的种种现象和规律。针对人性与经济、社会、伦理等之间的相互作用进行分析，讲解人性与人的本性、人性的双重决定论、人性的自我矛盾、人性的典型效应以及人性与经济、社会发展之间的关系等内容。

本书共22章，内容包括：存在的本质、存在的原理、存在的属性、存在的精神、存在的体系、存在的进化、存在的方法、存在的观念、以太等。

本书聚焦于正念如何成为一种可以改变世界的工具，帮助我们理解和认识个人及更大的群体的动荡时期。通过“回到我们的感官”，我们可以变得更有同情心、更具身、更有意识。在这个过程中，我们也可以在各个方面为国家和我们自己的发展做出贡献。我们需要做的并不是什么特别的东西，只是作为人类，开始更加系统地关注事物，清醒地认识事物的本来面目

阿德勒的个体心理学强调个体发展，重视提升共同体感觉/社会兴趣。而共同体感觉正是经由勇气以及其他与之相关的对自己和他人都有益的社会态度共同造就的。勇气既是我们与生俱来的，也可以通过后天在家庭、学校或其他生活环境中培养。 作者在本书中提出了5个我们每个人都会面对的人生任务，分别是工作爱社会关系与自己和谐相处与世界和谐相处

希腊神话，被认为是整个西方文明的摇篮和精神源泉，是一座无与伦比的宝库。这本书以22位希腊神话人物为主线，通过解读110位艺术大师，228件世界名画与文学作品，深度讲述希腊神话故事。其中包括众神之王宙斯、天后赫拉、光明之神阿波罗、爱神阿佛洛狄忒、海神波塞冬、战争与智慧女神雅典娜、战神阿瑞斯等奥林匹斯12主神和10位希腊英

赵汀阳第一哲学系列之一，收录了作者九篇近二十年有关形而上学问题的思考文章，集中呈现了其有关创世存在论、共在存在论、动词哲学、时间分叉、历史形而上学、问题的递归性等极富原创性的哲学论述。可与作者的《第一哲学的支点》《一个或所有问题》参照对读。 本书尤侧重从历史哲学的角度阐释本源问题，提出历史形而上学的理论，认为创世论、存

本书以图文结合的方式，精编古罗马著名哲学家奥勒留的传世名作《沉思录》，选其精华并附通俗漫画辅助理解阅读。本书堪称一本思想散文集，解析了个人的德行、个人与社会责任、个人道德修养和品格养成等众多哲学和人生问题，是斯多葛派哲学(斯多亚哲学)的里程碑。《沉思录》中，奥勒留用从灵魂深处流淌出来的朴实文字，讲述了古罗马时代哲学的精

本书根据实践与互动理论建立了线上、线下世界融合的校园生活与大学生社会性发展的关系集群模型，从而从理论视角上清晰阐述了社会生活网络化与大学生社会性发展的互动关系。本书通过对大学校园生活中诸领域的网络化社会活动问题、现状、机制等的分析，在应用视角上丰富和发展了大学生的社会性发展与教育实践的内涵，为相关教育实践提供了理论基础