本书根据认知科学关于人类心智的符号加工理论，基于汉语语法不假形态，以意撮合的组合特征，采用大词库-小语法策略，构建一种词库-构式互动、概念驱动-语法制导相结合的语法描写模型，刻画汉语语法的意合机制和语义推理模式，组织相应的词汇语法知识，形成一种面向计算与教学等应用的汉语意合语法学体系。全书分为八章，首先从描写体系、推理

《中文教学与研究》是中国人民大学国际文化交流学院主办的语言学及应用语言学学术集刊。集刊以促进国际中文教育学科建设为宗旨，主要刊发国际中文教育教学及相关领域的研究成果。常设栏目有国际中文教育发展研究、中文教学理论与方法研究、汉语言文字本体与教学研究、专门用途汉语教学研究、文化教学与传播研究、汉语学习词典研究等。 本期开设

本书是一部德语发展简史，它以最新的研究现状为基础，对德语从史前史到当代的发展变化进行了梳理概述。它将语言史与社会史、政治史、文化史紧密结合，是一部经典的以社会语言学为导向的语言史研究著作。它从语言内部研究成果中挑选出那些对于德语发展至关重要的语言变化现象，并为这些现象寻找语言之外的原因与影响，比如从政治、经济、社会、文

第十二届汉语语法化问题国际学术讨论会于2023年11月4日至5日在闽南师范大学召开。会议由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学语言科学院和闽南师范大学文学院联合主办，闽南师范大学文学院承办，商务印书馆协办。来自海内外的109位语言学者通过线上和线下的方式出席了会议，会议收到论文104篇。现将部分会议论文辑成《语法化与

《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017

本书是南京大学重点课程建设成果，适于高校汉语言等相关专业的本科生和研究生教学研究使用。本书第一章较为系统详细地介绍了方言学基本概念，梳理了汉语方言学的学术源流与发展脉络，包括方言调查研究所必bei的语音、词汇、语法的基本知识。第二章重点介绍汉语方言的分区，评述19世纪迄今中外方言分区方案，阐释了方言分区的标准、各方言区

汉字东渡

本书是当代学术经典，公认的认知语言学隐喻系统研究的肇始之作。 此书让我们能够以全新的视角重新思考我们在日常生活中所使用的语言，作者指出隐喻不仅是语言中词汇的问题，也是人类思维的重要手段，它直接参与人类的认知过程，是人类生存的基本方式。它深刻影响着我们的感知、思维与行为模式，使我们得以运用身体与社会经验，去理解生活中的万

本书是教yu部人文社会科学研究规划基金项目翻译符号学研究（23YJA740027）的最终成果。本书分上编、中编和下编三部分，共九章。上编翻译符号学发展简史厘清翻译符号学发展脉络，具体从国外翻译符号学发展简史、国内翻译符号学发展简史两个维度展开探究，为翻译符号学寻根溯源。中编翻译符号学理论建构集中讨论了翻译符号学的合法性

本书简要描写临安方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语，具有十分珍