本书共分九个章节，系统阐述了中国本土外语教学理论“续论”及其应用研究，具有鲜明的理论创新与实践价值。在“续论”的理论框架下，本书作者开展了7项实证研究，通过对比读后续写、读后填空、范文反馈、书面纠错反馈任务在词汇、搭配、写作等领域的应用效果，多维度验证了“续论”的效能，尤其突出读后续写任务在促学效果、协同机制及教学干预方面的优势。