本书深入探讨了人类寿命延长至百岁的科学、社会与文化影响，指出医学突破(如疫苗、基因技术)和遗传优势是长寿的核心驱动力，但也揭示了种族、阶级不平等导致的寿命差异及老龄化社会面临的社保危机、护工短缺和代际矛盾。书中强调，长寿既是机遇(如健康老龄化的“蓝区”经验、跨代协作)也是挑战(如年龄歧视、资源分配)，呼吁通过政策改革、

本书以马克思主义理论为指导，结合全球健康治理发展趋势，深入探讨全民健康与治理现代化之间的关系。运用了文献综述与案例分析、实地调研与数据统计以及多学科交叉研究方法，以马克思主义关于人的全面发展、社会公正与平等、社会存在、健康教育等方面的理论作为全民健康的理论基础，分析了全球化的发展给全民健康带来的社会经济、跨文化、伦理和

本书共六章，内容包括：认识自己的体重、减重的科学原理与目标设定、会吃才会瘦、动起来才能瘦、影响体重的关键因素、慢性病与体重的双向关系。

本书以生动的视角解析了食物与健康的关系。书稿中不仅讲解了一些常见食物背后的隐藏的健康“陷阱”，还解答了食物中的哪些成分食用不当会危害健康等问题，更剖析了不健康的烹饪方式与不良的饮食习惯如何造成健康隐患。

民以食为天，现代人的许多健康问题都源自不健康的饮食。在这本书中，作者从生理学的角度深度阐述了现代人的饮食与健康的关系，以及糖、蛋白质、脂肪在人体内的代谢过程和对人体的作用，指导读者首先学会对自己的健康状况有清晰的认知，然后科学地选择适合自己的饮食方法，实现维持健康体重、减肥、降血糖、降血脂等目标。此外，作者还通过详细讲

本书主要内容为老年营养和膳食指导，共8章。前四章主要围绕老年人营养与食品安全问题，第一章主要介绍老年人的生理特点，以及因生理特点变化而引起的营养素代谢、能量代谢情况；第二章介绍老年人对营养素和能量的需求情况；第三章介绍老年人的综合营养状况评价，包括临床病史的询问、体格测量与实验室检查等；第四章介绍老年人的食品安全问题。

本教材主要特点，一是突出医学特色的新文科教材建设，强调医务社会工作在医学领域的人文性、在人文领域的医学性的突出双重特性；二是CBL导向下的章节重构，修订教材将每章增加课前案例导入或议题导入，协助PBL、CBL翻转课堂的教学实践。三是思政元素突出，在主编教育部医学人文素养与全科医学教指委《医务社会工作课程思政教学指南》的

本书系统构建了公众伤害预防知识体系，针对老年人跌倒、道路交通伤害、溺水、烧烫伤等九类常见伤害事件，以“识别-预防-处置-康复”为主线，逐章解析每类伤害的流行特征、危险因素、预防策略等，结合权威数据、真实案例和最新指南，融入急救流程图等实用工具，通过科学性与可操作性并重的内容设计，帮助读者快速掌握急救技能，提升伤害风险防

本书包括卫生服务调查总报告、居民卫生服务利用、经济负担及其公平性研究、分级诊疗背景下的居民就医选择及其路径研究、居民卫生服务需求供需匹配研究、老年人健康状况、卫生服务利用与影响因素分析和医务人员工作状况、满意度与积极性研究等六部分内容。

本书分为6部分，主要包括：1.医院职工心理健康服务工作概述：介绍心理健康工作的背景、重要性及基本概念。2.心理健康服务工作体系建设：探讨如何构建和完善医院职工心理健康服务体系。心理健康服务工作内容：详细阐述心理健康评估、干预、治疗和预防等具体工作内容。3.心理健康服务效果评估：分析如何评估心理健康服务的效果，并提出改进