本教材主要特点，一是突出医学特色的新文科教材建设，强调医务社会工作在医学领域的人文性、在人文领域的医学性的突出双重特性；二是CBL导向下的章节重构，修订教材将每章增加课前案例导入或议题导入，协助PBL、CBL翻转课堂的教学实践。三是思政元素突出，在主编教育部医学人文素养与全科医学教指委《医务社会工作课程思政教学指南》的基础上，结合已有思政案例库，将思政融入教材，突出素质(思政)能力目标建设。四是课程数字教材建设基础完备，课程依托线上一流课程建设，形成了较好的自有数字教学资源、自有案例库、知识图谱、试题库，为后期数字教材转型奠定良好基础。