本书严格贴合基层卫生人员岗位能力考核标准与执业要求，精准覆盖职业素养与法律法规、全科医学核心诊疗、公共卫生与传染病防控、合理用药及中医药健康管理五大核心学习模块。

本书共计十个篇章。第一部分绪论主要介绍了卫生管理科学兼具自然科学与社会科学的特质，以及卫生管理科学的社会价值；第一章卫生管理研究介绍了管理科学的研究体系、卫生管理科学的研究范围，以及相关学科的研究范式、差异以及特点，有助于学生理解个人的研究定位；第二章讲授了研究类型，主要介绍了基础研究、规范研究、价值偏好等常见的研究类

本书从社会心理安全视角，揭示社交媒体场域中个体与公共卫生议题的深层关联。“卷入”并非个体对网络信息的被动接受，而是在与情境的动态互动中，经过情绪激活与认知评估的交织融合，生成从心理层面的沉浸、对危机的“存在”体验到外化行为的连续过程。这一过程既是人们与重大公共卫生危机事件建立联结的起点，也暗藏着认知偏差与决策失灵的“遮

书稿为一部研究战时重庆的医疗史、生活史著作。在战时重庆，生病的普通人常寄望通过民间偏方、节气庆典的仪式等获得医治。在此情形下，大学机构、医院、民间组织、地方精英等，以民族危亡为当时社会最大的公约数，试图传播科学的卫生知识，从而改造普通人的日常生活。他们兴建医院，并创办报刊推广知识，试图取代普通人生活中的传统医疗。

本书内容涵盖医院组织架构、医疗质量管理、患者安全管理、医院感染控制、人力资源管理、绩效考核、财务运营及信息化建设等关键领域。书中结合国内外先进管理经验，重点解析医院标准化建设(如JCI认证)、DRG/DIP支付改革、多学科协作机制等热点议题，并提供流程优化、风险防控及应急管理的实用工具与方法。同时强调以患者为中心的服务

本书注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。

全书紧扣人才规划、引进、培养、使用、激励、保障全链条，结合县域医共体建设、县管乡用、全科医生培养、公卫人才配备等关键改革，剖析当前基层人才总量不足、结构失衡、流动不畅等现实问题。书中融合多地区典型案例，提炼可复制的配置模式与管理机制，兼顾理论严谨性与实践指导性。

本书共9章，结构清晰、内容全面，既适配高校相关专业教学需要，也可满足大众学习与实践参考。前4章重点讲解健康教育基本概念、健康与疾病认知、核心理论模型及干预实施流程与方法；第5至7章围绕健康传播、特殊群体健康教育、健康信息管理等内容展开实务指导；第8至9章进一步拓展健康教育与健康产业融合、典型实践模式与行业未来发展，兼顾

本书主要内容包括管理学总论、卫生规划与医院设置、医院组织结构、医院人力资源管理、医疗管理、护理管理、医院质量管理、医疗安全管理、教学与科研管理、药事管理、医院感染管理、医院财物管理、医院薪酬管理、医院经营管理、医院绩效考核管理、医院精细化管理、医院信息管理、医院病案与统计管理、预防保健与社区卫生服务管理、医院建筑管理、

本书围绕医疗管理与流程优化核心命题，构建“原理-方法-案例”三维体系。原理篇以“医管小屋”框架为核心，解析绩效、组织、流程、数据四大要素逻辑，明确医疗绩效“质量-速度-成本”三维目标；方法篇聚焦流程创新，系统讲解价值流图、控制图等工具应用，通过DMAIC模型提供标准化改进路径；案例篇以澳大利亚经典医疗模式为标杆，深入剖