本书按受援单位分篇、依援疆批次为序，系统收录多批次援疆医疗专家的先进事迹，展现援疆干部人才扎根边疆、精研医术、服务人民的奋斗历程与精神风貌。全书以真实案例为载体，梳理医疗援疆实践路径、学科建设成果与人才培养经验，兼具纪实性、典型性、示范性，结构清晰、内容详实、案例鲜活。

本书是我国出版的第一部由我国学者编撰的澳大利亚历史，标志着我国学界对澳大利亚的研究已经从译介进入独立研究阶段，此次整理出版，旨在为学界提供重要的参考文献。《澳洲建国史》共九章50节，包括“澳洲大陆的发现”“澳洲殖民的开始”“澳人自治的过程”“联邦政府的建立”“澳洲与英帝国关系”“澳洲与第一次大战”“澳洲领土的开展”“澳

本书稿为国家社科基金后期资助项目“俄罗斯满文珍稀档案”(24FMZB005)结项成果。黑龙江大学王敌非研究员通过实地考察，以书目叙录和原文翻译的形式，将俄罗斯科学院东方文献研究所、圣彼得堡大学东方系图书馆、俄罗斯国家图书馆等机构收藏的满文档案中的珍稀版本编纂为《俄罗斯满文珍稀档案释录》，在中外交流与清代边疆民族研究的宏

本书为年度业务与发展的系统性存史文本，汇录全年核心工作成果。展览板块围绕主题性创作与经典脉络推出系列专题展；收藏工作补藏当代艺术、民间美术等多元品类，厚植藏品基础；研究领域结集馆藏个案、美术史论成果；公共教育联动线上线下覆盖全龄段；对外交流深化国际合作与传播。年鉴以客观纪实整合各部门成效，既汇总年度实践，亦为美术史留存

本书全景式呈现了先秦至近代中国传统绘画理论的发展脉络，将其分为先秦哲学的理论奠基、两汉绘画理论的初构、魏晋南北朝绘画理论的自觉、隋唐五代绘画理论的发展、宋元绘画理论的延伸以及明清绘画的理论总结，对核心理论命题进行了深入的阐发。本书突破了以往画论研究的单一模式，构建了“史论互证”的框架体系，揭示了不同时期绘画理论产生与发

本书紧扣“立德树人”“五育并举”这些大的方向，围绕核心素养、课程思政、新文科建设、数字化转型等当前教育改革中的重点议题展开，试图构建一个既有理论思考、又对实践有参考价值的研究框架。书中从理论梳理、实践探索、改革路径、管理机制、技术融合、人才培养等多个角度出发，讨论音乐教育如何从过去偏重技能训练，逐步转向更注重审美、文化

本书以诺亚和纳米为主角，讲述了两人在一个满是破败废墟的世界里生存，尽管没有难关要挑战，也没有敌人需要对抗，但他们彼此相伴，一点点从对方的关心照料中获得心灵的成长的故事。这个故事教会我们，爱是自己可以赋予的，爱不会消失，它会存在于你走过的路上，存在于你生活过的整个世界。每个读者都能够从书中汲取爱的力量，得到情感的慰藉，能

本书涵盖绘画、雕塑、陶瓷、纺织品、家具、建筑、日常用品等极为丰富的艺术形态，旨在培养孩子“发现身边艺术”的敏锐眼光和能力。书中设置了“仔细看”“想一想”“试一试”“想象一下”等多个互动环节，引导孩子主动观察、思考、联想与实践，强调艺术与生活的联结，激发创造力和审美感知力。开篇即阐明“艺术无时无刻不在你身边”的理念，极具

全书分为上下两篇。上篇聚焦理论基础，系统阐述学校音乐教育学科基础与发展简史、音乐教育心理学、音乐教育研究等核心理论内容；下篇立足教学实践，系统讲解音乐教师专业技能、音乐课程标准与音乐教材、音乐教学法、教学设计与教学评价等内容。两篇内容相互衔接，共同覆盖音乐教育专业本科与研究生培养的核心知识与能力，契合新时代卓越音乐教师

本书旨在通过“讲台、舞台、平台”三台联动的创新教学模式，将音乐鉴赏、艺术实践与社会服务相融合。全书不仅剖析作品的音乐背景、音乐本体、音乐知识，更着重挖掘其历史文献、艺术审美、思政教育和文化认同的多重价值。最终目标是引导学生传承红色基因，坚定文化自信，培育兼具家国情怀、审美素养与社会责任感的复合型人才。