本书紧扣“立德树人”“五育并举”这些大的方向，围绕核心素养、课程思政、新文科建设、数字化转型等当前教育改革中的重点议题展开，试图构建一个既有理论思考、又对实践有参考价值的研究框架。书中从理论梳理、实践探索、改革路径、管理机制、技术融合、人才培养等多个角度出发，讨论音乐教育如何从过去偏重技能训练，逐步转向更注重审美、文化、价值、创新能力等综合育人功能。内容上既有经典理论的整理，也有多学科前沿成果的吸收，同时结合了各级各类学校的教学实践和真实案例。