本书共四章，分别为小学科学自制教具概述、小学科学自制教具的方法和技术、获奖自制教具案例解读、自制教具的开发与评价。具有很强的针对性、操作性和现实指导价值。

本书为公共基础(文化素质测试)综合素养部分的考点解析，涵盖了思想政治、历史的全部考点，包括知识自检图谱、考点名师归纳、例题精讲探究和通关模拟训练四个模块。

本书共十章，内容包括：人教版十套中学物理教材发展及实验教学要求、人教版第十一套高中物理教材实验教学要求、不同版本高中物理教材实验的比较、人教版高中物理新旧教材实验内容对比分析、高中生物理学习情况调查、教学模式研究、基于学科核心素养的小组合作学习模式实施研究等。

本书共五章，内容包括：中小学“行走的思政课”研究基础、中小学“行走的思政课”目标规划、中小学“行走的思政课”内容设计、中小学“行走的思政课”教学模式、中小学“行走的思政课”评价体系。

本书为全国博士后管理委员会2024年度的博士后工作情况总结，分为重要文件、全国博士后工作、部分设站单位博士后工作、博士后人才与成果概览、统计数据、大事记6部分。

本书是与中等职业学校教科书《语文：基础模块下册》相配套的学习指导用书。书中内容共八单元，题目数量和难易程度适中，有助于学生巩固所学知识，进一步提高分析问题和解决问题的能力。

本书分为儿童发展与习惯养成、幼儿园特色课程、幼儿园教师教育策略、幼儿园管理与家园共育四部分，收录了《数活动中巧用建构材料促进幼儿思维发展的实践研究》《幼儿园实施主题式爱国主义启蒙教育的实践研究》《五育融合背景下幼儿园传统文化课程建设的探索与实践》等文章。

本书共六章，内容包括：语文美育相关概念与问题概述、文化自信维度下语文美育理论与实践、语言运用维度语文美育理论与实践、思维能力维度语文美育理论与实践、审美创造维度语文美育理论与实践、新课标背景下义务教育语文美育学习评价。

本书分为发展型资助育人、生涯规划指导、研学实践三个部分，收录了《破茧成蝶的“小宇宙”》《以爱为光，温暖特殊需要学生的成长旅程》《指向困境学生的终身成长——生涯规划指导体系构建与实践研究》《江苏行，家乡情；研学路，共成长》等文章。

本书共五章，内容包括：小学生社会参与能力培养的理论认知及研究思路、小学生社会参与能力的目标建构、小学生社会参与能力培养的实践框架、社会议题课程的开发与实施等。