本书对传统教学模式进行了回顾与反思，进而阐述了创新教学模式的必要性。提出了高职英语教学模式创新，如以学生为中心、注重实践应用、强调能力培养等，并探讨了创新教学模式的实施路径。

本书共八章，内容包括：大数据下的高校英语教学的基本理论、大数据驱动下的高校英语教学、大数据下的英语教师专业发展、大数据教学软硬件的建设与开发、大数据下的英语教学模式转型、大数据下的英语自主学习实践等。

本书共八章，内容包括：现代英语教学的基本理论、现代英语教学模式、现代信息技术与英语教学模式的融合、现代英语课堂教学概述、跨文化背景下的英语教学实践应用研究、教育信息化背景下的英语教学研究、大数据时代下的英语教学研究、线上线下混合式的英语教学实践研究。

本书内容包含了社会生活、家庭生活和个体思考等方面，展现了当代俄罗斯的创作水准和精神风貌。这些文本为高校俄语专业学生理解俄罗斯当代社会生活、跟踪俄罗斯当代文学走向提供了一扇窗口。本书每篇小说之后设计了作者简介、词语注释(重点词汇注释、专有名字解析)、课后问题(选择题、问答题和俄译汉)、朗读音频等板块，这一方面便于学生及时

本书是《增广贤文》的精选本，选出一些经典且耳熟能详的语句，将内容分为“诚实守信”“人际交往”“品格修养”“严于律己”“成功励志”五大主题，并配以通俗易懂的译文，再拓展富有哲理性的小故事，文后“想一想”环节，让孩子读完故事后能进行独立思考，学以致用。本书可以增长孩子们的智慧，又可以增加他们的作文素材积累。读《增广贤文》，

本书首先阐述了课程思政的概念、内涵和理论依据，并对当前大学英语课程思政的实施现状进行了全面梳理，指出了其存在的问题与不足，然后结合新时代的要求，提出了大学英语课程目标重构的思路，讲述了如何将思想政治教育内容自然融入大学英语教材、课堂教学和课外活动中，最后针对大学英语课程思政的特点，介绍了多种创新的大学英语课程思政教学方

本书基于英语学习者口语语篇语音库，以来自吴方言区的160位英语学习者为主要研究对象，围绕节奏的“线性-层级二象性”组织模式，以二语习得理论、语音学理论、汉语方言学为指导，运用先进的实验语音学方法，系统考察在不同口语任务条件下，英语本族语者与吴方言区的英语学习者在口语语篇节奏模式上的差异，深入分析口语任务、习得水平、母语

全书共16个单元，涵盖典型工作任务、常见交际表达、演讲辩论等内容。16个单元又分为四个板块，每个板块四个单元，每个单元三个部分。书内提供了大量基础口语练习，帮助学生全面提高英语口语表达能力。

本书按主题展开单元，内容涵盖职业与个人、职业与环境、职业与社会三大主题的主要话题。每单元围绕主题提供视角多元、内涵丰富、贴近生活、紧跟时代的素材，通过高质量的语言输入和多样化的练习，着重提高学生英语读、写、译等多方面的能力。

当前我国高职院校英语教学的发展明显落后于新的形势和新的要求，出现了“高分低能”、“聋哑英语”等现象，高职毕业生的英语应用能力不如人意。因此高职英语有效教学逐渐成为研究中的热点问题。什么样的课堂教学才是有效教学？高职院校英语教学要达到有效教学的目标，教师应以促进学生发展为中心，关注教学效果，注重教学内容的基础性、新颖性与