本书将“适性教育”的理念落实到具体的课程变革实践中，强调学校课程建设要“把学生放在心上”，并呈现了学校课程体系变革的具体实践：境脉化梳理课程理念、体系化搭建课程框架、实践化推进学科课程、赋能化激活教师创新力、创意化革新课程评价，展现了学校课程改革的指导理念与具体措施，有助于为一线学校变革课程体系提供参考。

社会认知是研究人们在观察、参与和适应社会生活时如何加工、存储和使用他们所遇到的信息的科学。在生活的各个领域，人们不断地获取新信息，对其进行深入思考，将其表征在记忆中，并利用它指导自己的行为。本书探讨了这是如何实现的。本书作者以深刻的学术洞见展现对该学科的独特理解。书中以社会信息加工框架为核心，系统呈现理论整合与主题拓展

作为《聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略》的第二版，本书更新并扩充了第一版的研究成果，更加深入地探讨了学习的社会和情感成分。除了涉及学生的已有知识、动机、发展水平、学习反馈等视角，本书还探讨了权利、身份、归属感与教学和学习的关系。书中基于对心理学、教育学、人类学、多样性研究等方面的研究成果，将学习机制这一复杂的话题

本书将从校长的角色定位、学校规划、课程教学、教师干部、学校管理、外部环境以及特殊事件等多个方面入手，以问题为导向，系统梳理校长工作中常见的挑战与困境。不过，本书并非提供一个一成不变、放之四海而皆准的固定答案集。相反，它更像一座灯塔，为校长们在教育的海洋中指引方向，助力他们实现从0到1的突破，共同推动教育事业迈向新的高度

书中旨在深化基础教育阶段职后教师教育的研究与实践，促进教师教育研究的国际交流合作，探索高质量教师学习的发展规律，进一步深入探讨中国式现代化引领下的中国教师队伍建设新方向、新格局、新举措。论文聚焦会议主题“中国式现代化背景下的高质量教师学习”，从不同角度呈现教师学习的最近研究成果和创新实践探索。主要分为三个部分：教师学习

本书分为英国诗歌和美国诗歌两个部分。根据英美诗歌发展的历史，选取各个时期重要的诗人，并按照出生先后顺序排列，精选多位诗人的诗歌，并展开解析和鉴赏，以其中的正能量鼓励学生积极向上。本书针对每首诗歌进行教学过程设计，并通过不同方式引入思政内容。本书的正文内容主要包括三大版块：诗歌原文、相关注释、课程思政教学教案。诗歌原文和

本书从无机物、有机物合成等岗位典型工作任务出发，精选了水和溶液、酸和碱、金属化合物、烃、烃的衍生物、物质及其变化等内容，并吸收产业升级和行业发展的新知识、新技术、新工艺、新规范、新方法，融入化工生产技术技能大赛、分析检验技能大赛和化学总控工职业资格考核的要求，遵循“表观性质、内在原理、通用理论”的递进关系设计教学内容。

本教材从税收学起源与发展出发，介绍古代先哲的治税思想和国外先进的税收理念，结合我国当前背景，研究税收的内涵，介绍为什么征税，如何理解税负转嫁并有效衡量税收负担，如何设计税收制度，如何客观分析税收对经济会产生哪些宏观效应和微观效应，如何结合现实税收政策改革分析税制发展的趋势等方面进行详细介绍。本教材既可以作为本科财政学和

《（康熙）新昌县志》十八卷，清刘作樑纂修，清康熙十年（1671）刻本，原书有牌记云“古庐陵刘作樑纂”，书前有刘作樑、吕正音序，又有凡例、同修县志姓名。卷一为疆域志，卷二为城池志，卷三为署廨志，卷四为山川志，卷五为图画志，卷六为古迹志，卷七为物产志，卷八为风俗志，卷九为灾祥志，卷十为水利志，卷十一为水利志，卷十二为学校志

本著作系全球学前教育领域的权威教材，自1976年首版问世以来，30余年间历经15版次修订，持续追踪全球学前教育理论研究动态与课程实践前沿。本版系统构建了当代幼儿教育的理论框架与实践路径，完整呈现了从专业发展到课程实施的幼儿教育生态系统。全书划分为专业发展、历史理论、项目服务、教学实践与特殊需求五大模块，形成具有学术纵深