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本书以党的二十大精神为指引，根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.任务设置，设计情境化的来自现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究；2.知识探究，介绍文种常识，

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